TUẦN 9
Thứ hai ngày 21 tháng 10 năm 2019
Chào cờ đầu tuần
Tập đọc: Thưa chuyện với mẹ
I. Mục tiêu:
- Bước đầu biết đọc phân biệt lời nhân vật trong đoạn đối thoại.
Hiểu nội dung ý nghĩa bài: Cương mơ uớc trở thành thợ rèn để kiếm sống giúp nên đã thuyết phục mẹ để mẹ thấy nghề nghiệp nào cũng đáng quý, (trả lời các câu hỏi trong SGK).
II. Đồ dùng dạy học:
- Tranh đốt pháo hoa để giảm cụm từ đốt cây bông
III. Hoạt động dạy học:

Giáo viên
Học sinh

1.Kiểm tra bài cũ (4’)
- Gọi 2 HS lên bảng đọc từng đoạn trong bài Đôi ba ta màu xanh và trả lời câu hỏi trong bài
- Nhận xét
2. Bài mới (32’)
a) Giới thiệu bài:
b) Hướng dẫn luyên đọc và tìm hiểu bài:
Luyện đọc
- GV gọi 1 HS đọc.
- GV chia đoạn:
- Gọi HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn của bài (3 lược HS đọc). GV sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho từng HS
- GV đọc mẫu. Chú ý giọng đọc
Tìm hiểu bài
- Yêu cầu HS đọc thầm và và trả lời câu hỏi:
+ Từ “thưa” có nghĩa là gì?
+ Cương xin mẹ đi học nghề gì?
+ Cương học nghề thợ rèn để làm gì?
+ “Kiếm sống” có nghĩa là gì?
+ Đoạn 1 nói lên điều gì?

- Ghi ý chính đoạn 1
- Gọi HS đọc đoạn 2, thảo luận nhóm 2 và trả lời câu hỏi
+ Mẹ Cương phản ứng ntn khi em trình bày ước mơ của mình?
+ Mẹ Cương nêu lý do phản đối ntn?
+ Cương thuyết phục mẹ bằng cách nào?

+ Nội dung chính của đoạn 2 là gì?

- Ghi ý chính đoạn 2
- Gọi HS đọc toàn bài. Cả lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi 4, SGK
+ Nội dung chính của bài này là gì?
- Ghi nội dung chính của bài

- Gọi HS đọc nối tiếp, cả lớp theo dõi để tìm ra giọng thích hợp
- Y/C HS đọc theo cách đọc đã phát hiện
c. Đọc diễn cảm
- Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm
- Nhận xét cách đọc
3. Cũng cố - Dặn dò (3’)
- Hỏi: Câu chuyện của Cương có ý nghĩa gì?
- Dặn HS về nhà học bài và chuẩn bị bài sau

- 3 HS lên bảng thực hiện y/c




- Lắng nghe


- HS đọc bài tiếp nối theo trình tự:






- 1HS đọc thành tiếng. Cả lớp theo dõi
+ Lễ phép, ngoan ngoãn
+ Thợ rèn
+ Để giúp đỡ mẹ. Cương muốn tự kiếm sống
+ Tìm cách làm việc để tự nuôi mình
+ Nói lên ước mơ của Cương trở thành thợ rèn để giúp đỡ mẹ
- 2 HS nhắc lại
- 2 HS đọc thành tiếng

+ Ngạc nhiên

+ Mẹ cho là Cương bị ai xui
+ Nghề nào cũng đáng trân trọng, chỉ những ai trộng cắp hay ăn bám mới đáng bị coi thường
+ Cương thuyết phục mẹ để mẹ hiểu và đồng ý với em
- 2 HS nhắc lại
- 1 HS đọc thành tiếng. HS trảo đổi vầ trả lời câu hỏi
+ Cương ước mơ trở thàng thợ rèn vì em cho là nghề nào cũng đáng quý và cậu thuyết phục được mẹ
- 3 HS đọc phân vai: HS phát biểu cách đọc hay

- 3 đến 5 HS tham gia thi đọc

- HS trả lời.
- Thực hiện.


Toán: Hai đường thẳng vuông góc
I. Mục tiêu:
- Có biểu tượng về hai đường thẳng vuông góc.
- Kiểm tra được hai đường thẳng có vuông góc với nhau bằng ê ke.
- HS làm được các bài tập 1, 2, 3a. HS* làm hết các bài tập.
II. Đồ dùng dạy học:
- Thước thẳng, ê ke
III.Các hoạt động dạy - học:

Giáo viên
Học sinh

1.Kiểm tra bài cũ (5’)
-GV vẽ 3 góc lên bảng. Y/cầu HS lên dùng ê ke để kiểm tra và viết kết luận mỗi hình vẽ thuộc loại góc nào?
- GV vẽ hình tam giác có 1 góc tù và một góc nhọn. HS nêu những tam giác đó có những góc gì?
2.Bài mới (32’)
- Giới thiệu bài:
a) Giới thiệu 2 đường thẳng vuông góc
- GV vẽ HCN ABCD, cho HS đọc tên hình và cho biết hình gì? Các góc ABC là những góc gì?
- GV