Kế hoạch bài dạy lớp 2/1

Năm học 2025 - 2026
TUẦN 32
Thứ hai ngày 27 tháng 4 năm 2026
TIẾNG VIỆT
BÀI 32: NGƯỜI VIỆT NAM
CHIA SẺ VỀ CHỦ ĐIỂM (10 PHÚT)

- GV giới thiệu chủ điểm: Chủ điểm các em được học trong bài học này là Người Việt Nam.
Có nhiều sự tích nói về nguồn gốc của người Việt Nam. Một trong những sự tích phổ biến
liên quan đến Đền Hùng thờ các Vua Hùng là sự tiến tích “Cong Rồng cháu Tiên”.
- GV chiếu hình ảnh Đền Hùng, mời 1 HS đọc yêu cầu bài tập 1, đọc lời giới thiệu từng tấm
ảnh: Quan sát ảnh Đền Hùng ở tỉnh Phú Thọ.
- GV giới thiệu ảnh Đền Hùng: Đền thờ các vị vua Hùng nằm trên núi Nghĩa Lĩnh, xã Hy
Cương, thành phố Việt Trì, tỉnh Phú Thọ. Các em có thể nhìn thấy trong ảnh là quang cảnh
người dân cả nước nô nức đổ về Đền Hùng vào ngày Giỗ Tổ 10-3.
- GV mời 1 HS đọc yêu cầu bài tập 2: Đọc câu thơ sau và cho biết các vị Vua Hùng là ai?
Dù ai đi ngược về xuôi/Nhớ ngày Giỗ Tổ mùng mùng Mười tháng Ba.
- HS trả lời: Các Vua Hùng là tổ tiên của người Việt Nam nên được người Việt Nam ở khắp
nơi trong nước và ngoài nước thờ cúng.
- GV nói lời dẫn vào bài đọc mở đầu chủ điểm Người Việt Nam.
BÀI ĐỌC 1: CON RỒNG CHÁU TIÊN (60 PHÚT)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
*Đối với HS cả lớp
1. Mức độ, yêu cầu cần đạt
-Đọc trơn toàn bài. Phát âm đúng các từ ngữ, ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu. Biết đọc
bài với giọng kể chậm rãi, tự hào, gây ấn tượng với những từ ngữ gợi tả, gợi cảm.
-Hiểu nghĩa của các từ ngữ trong bài. Hiểu nội dung bài: Câu chuyện là một cách giải thích
đầy tự hào của người Việt Nam về nguồn gốc của mình. Qua bài đọc, HS thêm tự hào về
nguồn gốc dân tộc Việt Nam.
-Tìm đúng bộ phận câu trả lời cho câu hỏi Để làm gì?
-Biết đặt câu hỏi có bộ phận trả lời câu hỏi Để làm gì?
2. Năng lực
Năng lực chung: Biết cùng các bạn thảo luận nhóm; hợp tác tìm hiểu bài.
Năng lực riêng: Biết bày tỏ sự yêu thích với một số từ ngữ hay, hình ảnh đẹp trong bài.
3. Phẩm chất
-Tự hào về nguồn gốc dân tộc Việt Nam
*Đối với HS KT
-Đọc được một đoạn bài: CON RỒNG CHÁU TIÊN
II. PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC
1. Đối với giáo viên

GV Nguyễn Thị Bích Chi

Trường Tiểu học Điền Lộc

Kế hoạch bài dạy lớp 2/1
-Máy tính, máy chiếu để chiếu.
-Giáo án.
2. Đối với học sinh
-SHS.

Năm học 2025 - 2026

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DAY HỌC

GV Nguyễn Thị Bích Chi

Trường Tiểu học Điền Lộc

Kế hoạch bài dạy lớp 2/1
TG
GIÁO VIÊN
5'
I. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

65'
25'

Năm học 2025 - 2026
HỌC SINH CẢ LỚP
HSKT

- GV chỉ vào hình minh họa vợ - HS lắng nghe, tiếp thu.
chồng Lạc Long Quân và Âu Cơ
cùng 100 người con và giới thiệu
bài học:

-Lắng nghe

II. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH
KIẾN THỨC
Hoạt động 1: Đọc thành tiếng
- GV đọc mẫu bài đọc:

- HS lắng nghe, đọc thầm theo.
-Lắng nghe

+ Phát âm đúng các từ ngữ.
+ Giọng kể chậm rãi, tự hào, gây
ấn tượng với những từ ngữ gợi tả,
- HS đọc chú giải:
gợi cảm.
- GV yêu cầu HS đọc mục chú giải + Nòi giống: con cháu của rồng.
từ ngữ khó: nòi giống, đóng đô, + Đóng đô: lập kinh đô.
Phong Châu.
+ Phong Châu: vùng đất bây giờ
thuộc tỉnh Phú Thọ.
- HS đọc bài.
- GV tổ chức cho HS luyện đọc - HS luyện phát âm.
trước lớp. HS đọc tiếp nối 5 đoạn
như trong SGK đã đánh số.

-Luyện phát âm

- GV phát hiện và sửa lỗi phát âm
cho HS, hướng dẫn các em đọc - HS luyện đọc.
-Lắng nghe
đúng các từ ngữ HS địa phương dễ
phát âm sai: Lạc Việt, Lạc Long
Quân, nàng.
- HS thi đọc.
- GV yêu cầu từng cặp HS luyện - HS đọc bài; các HS khác lắng
đọc tiếp nối 5 đoạn trong bài đọc. nghe, đọc thầm theo.
20'' - GV yêu cầu HS thi đọc tiếp nối
từng đoạn trước lớp (cá nhân, bàn,
- HS đọc yêu cầu câu hỏi.
tổ).
-Thảo luận theo
- GV mời 1HS khá, giỏi đọc lại - HS thảo luận theo nhóm.
nhóm
toàn bài.
- HS trình bày:
GV Nguyễn Thị Bích Chi

Trường Tiểu học Điền Lộc

Kế hoạch bài dạy lớp 2/1

Năm học 2025 - 2026

Hoạt động 2: Đọc hiểu

+ Câu 1: Nói những điều em biết về
Lạc Long Quân và Âu Cơ qua đoạn
- GV mời 4 HS đọc nối tiếp 4 câu
1: Lạc Long Quân nòi rồng, sức
hỏi:
khỏe phi thường, đã giúp dân diệt
trừ yêu quái. Nàng Âu Cơ sống ở
vùng núi phía Bắc, xinh đẹp tuyệt
trần.
+ HS1 (Câu 1): Nói những điều
em biết về Lạc Long Quân và Âu + Câu 2: Bà Âu Cơ sinh con kì lạ:
Bà sinh ra một cái bọc trăm trứng,
Cơ qua đoạn 1.
nở ra 100 người con lớn nhanh như
thổi, khỏe mạnh như thần.
+ Câu 3: Vị vua đầu tiên lập ra nước
ta là người con trưởng của Âu Cơ,
lấy hiệu là Hùng Vương, đóng đô ở
+ HS2 (Câu 2): Bà Âu Cơ sinh đất Phong Châu.
con kì lạ như thế nào?
+ Câu 4: Theo câu chuyện này thì
người Việt Nam ta là con cháu của
+ HS3 (Câu 3): Vị vua đầu tiên lập Rồng – Lạc Long Quân nòi rồng,
của Tiên – Âu Cơ xinh đẹp như tiên;
ra nước ta là ai?
là dòng dõi của các Vua Hùng.

20'

- HS trả lời: Câu chuyện là một cách
giải thích đầy từ hào của người Việt
+ HS4 (Câu 4): Theo câu chuyện Nam về nguồn gốc cao quý của
này thì người Việt Nam ta là con mình: Người Việt Nam là con cháu
của Rồng và của Tiên, con cháu các
cháu của ai?
Vua Hùng.
- HS đọc yêu cầu câu hỏi.
- HS thảo luận theo nhóm đôi.

- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi:
Qua câu chuyện này các em hiểu - HS trình bày kết quả:
điều gì?
+ Câu 1:
Hoạt động 3: Luyện tập

-Lắng nghe

a. để thờ các vị vua đầu tiên lập ra
nước ta.

- GV mời 2 HS đọc yêu cầu 2 bài b. để tưởng niệm tổ tiên chung.
tập:
+ Câu 2: Thiếu nhi phải chăm tập
+ HS1 (Câu 1):Tìm bộ phận câu thể dục để rèn luyện sức khỏe.
trả lời cho câu hỏi Để làm gì?
a. Người Việt Nam lập Đền Hùng
GV Nguyễn Thị Bích Chi

Trường Tiểu học Điền Lộc

Kế hoạch bài dạy lớp 2/1

Năm học 2025 - 2026

để thờ các vị vua đầu tiên lập ra
nước ta.
b. Ngày mùng mười tháng Ba âm
lịch hàng năm, người dân cả nước
về Đền Hùng để tưởng niệm tổ
tiên chung.
+ HS2 (Câu 2): Đặt một câu có bộ
phận trả lời cho câu hỏi Để làm
gì?
- GV yêu cầu HS thảo luận theo
nhóm đôi và trả lời câu hỏi.

-Lắng nghe

- GV mời một số HS trình bày kết
quả thảo luận.
Điều chỉnh sau bài dạy (nếu có)
………………..…...……………………………………..

………………………………………………………………………………………………………………
…..……..........................................
TOÁN
BÀI 89: LUYỆN TẬP CHUNG
I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT
*Đối với HS cả lớp
Sau bài học, HS có khả năng:
1. Kiến thức, kĩ năng
- Củng cố kĩ năng cộng, trừ các số có ba chữ số (không nhớ, có nhớ); cộng trừ nhẩm các
phép tính đơn giản trong phạm vi 1000.
- Vận dụng được kiến thức kĩ năng về phép cộng, trừ đã học vào giải bài tập, các bài toán
thực tế liên quan.
2. Phẩm chất, năng lực
a. Năng lực:
- Thông qua việc tìm kết quả các phép cộng, trừ (không nhớ, có nhớ) trong phạm vi 1000, Hs
có cơ hội được phát triển năng lực tư duy, lập luận toán học; năng lực giải quyết vấn đề,
năng lực giao tiếp toán học.
b. Phẩm chất: chăm chỉ, trách nhiệm, nhân ái, có tinh thần hợp tác trong khi làm việc nhóm.
*Đối với HSKT
- Củng cố kĩ năng cộng, trừ các số có ba chữ số (không nhớ) cộng trừ nhẩm các phép tính
đơn giản trong phạm vi 1000.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
GV Nguyễn Thị Bích Chi

Trường Tiểu học Điền Lộc

Kế hoạch bài dạy lớp 2/1
1. GV: Laptop; màn hình máy chiếu; slide minh họa,...
2. HS: SHS, VBT, nháp,...

Năm học 2025 - 2026

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
TG
5'

GIÁO VIÊN
A. Hoạt động khởi động
* Ôn tập và khởi động
- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi
Truyền điện ôn tập cộng, trừ nhẩm
+
trong phạm vi 1000.
- GV tổng kết trò chơi, nhận xét,
tuyên dương HS.
- GV dẫn dắt giới thiệu tiết học.
- GV ghi tên bài lên bảng.

B. Hoạt động luyện tập, thực hành
23' Bài 1: Tính:
- GV y/c HS đọc đề BT1.
- Yêu cầu HS làm bài cá nhân
- Gọi 6 HS lên bảng hoàn thành
bài.
- GV y/c HS nhận xét.
- GV chốt kết quả đúng.
- Có nhận xét gì về các phép tính ở
phần a?
- Có nhận xét gì về các phép tính ở
phần b?
- Khi tính cộng trừ các số có ba chữ
số cần lưu ý gì?
* GV chốt lại cách tính các phép
cộng, trừ các số có ba chữ số.
Bài 2: Đặt tính rồi tính:
- Gv yêu cầu hs nêu đề bài
-Yêu cầu hs làm bài vào vở
- Yêu cầu 3 HS làm bài vào bảng
phụ.
-Gọi hs nêu cách tính các phép tính
cụ thể
- Y/c HS dưới lớp nhận xét bài làm
của bạn.
- Chốt lại cách đặt tính và thực hiện
tính phép cộng, trừ với các số trong
GV Nguyễn Thị Bích Chi

HỌC SINH CẢ LỚP

HSKT

- HS tham gia chơi: Ví dụ: 200 + -Lắng nghe
100; 400 - 200, ...
- HS lắng nghe.
- HS lắng nghe.

- HS đọc
- HS tính rồi viết kết quả phép tính.
- 6 HS lên bảng hoàn thành bài.
- HS nhận xét

-Lắng nghe

- HS: phép tính cộng, trừ các số có
ba chữ số không nhớ
- HS: phép tính cộng, trừ các số có
ba chữ số có nhớ
- HS: Cộng, trừ từ phải sang trái, viết
kết quả thẳng cột.

- HS: Đặt tính rồi tính.
- HS làm bài.
- 3 HS làm bài vào bảng phụ
- HS nêu
- HS nhận xét.

- HS đọc đề bài.
Trường Tiểu học Điền Lộc

Kế hoạch bài dạy lớp 2/1
phạm vi 1000.
Bài 3:
- Yêu cầu hs nêu đề toán
- Hỏi: Bài cho biết gì? Hỏi gì?
- GV hướng dẫn HS: cần quan sát
các phép tính, tính nhẩm để tìm các
vị trí ghi phép tính có kết quả lần
lượt là 100, 300, 500, 700, 900,
1000.
- GV tổ chức cho HS thành các
nhóm 6 để thảo luận, tìm kết quả.
- Y/c nhóm nhanh nhất trình bày
kết quả của nhóm mình, nhóm khác
nhận xét, bổ sung.
- Khuyến khích HS diễn tả như một
câu chuyện toán học.
- GV nhận xét, tuyên dương, chốt
đáp án đúng.
- ? Qua bài tập, để tính nhẩm nhanh
và chính xác cần làm thế nào?
Bài 4: Giải toán
- Yêu cầu HS đọc bài toán.
- Y/c HS thảo luận nhóm đôi: bài
toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì?
Câu trả lời? Phép tính? Rồi trình
bày bài vào vở.
-Chiếu bài 1 HS.
5'

2'

- Nhận xét bài làm của HS. Chốt
đáp án đúng.
D. Hoạt dộng vận dụng
Bài 5: Giải toán
- GVyêu cầu HS đọc bài toán.
- ? Bài toán cho biết gì? Hỏi gì?
- Y/c HS làm bài vào vở.
- Y/c HS trình bày bài giải
- Y/c HS dưới lớp nhận xét, kiểm
tra lại các bước thực hiện của bạn.
- GV nhận xét, chốt đúng sai.
- Y/c HS liên hệ thực tế với những
tình huống xung quanh với phép
cộng, phép trừ (có nhớ) các số

GV Nguyễn Thị Bích Chi

Năm học 2025 - 2026
- Bạn Gấu phải đi qua các vị trí ghi
-Lắng nghe
phép tính có kết quả lẫn lượt là 100,
300, 500, 700, 900, 1000 để đến nhà
bạn Voi. Hãy chỉ đường giúp bạn
Gấu.
- HS lắng nghe.
- HS hoạt động trong nhóm 6.
- Nhóm trình bày, nhóm khác bổ
sung, nhận xét.

- HS lắng nghe.

-Lắng nghe

- HS trả lời.
- HS đọc đề bài.
- HS trao đổi.
- HS trình bày bài làm của mình.
- HS dưới lớp nhận xét
- Đáp án đúng:
Bài giải
Chiều cao của em là:
145 – 19 = 126 (cm)
Đáp số: 126 cm
- HS đọc.
- HS trả lời
- HS làm bài.
- HS trình bày
- HS nhận xét.
- HS lắng nghe.
- HS liên hệ.

-Lắng nghe

-Hs trả lời.
- Hs trả lời.
Trường Tiểu học Điền Lộc

Kế hoạch bài dạy lớp 2/1
trong phạm vi 1000 trong cuộc
sống.
E.Củng cố- dặn dò
- Bà học hôm nay, em được học
thêm điều gì?
- Điều đó giúp ích gì cho em trong
cuộc sống hàng ngày?
Điều chỉnh sau bài dạy (nếu có)
………………..…...……………………………………..

Năm học 2025 - 2026

-Lắng nghe

………………………………………………………………………………………………………………
…..........……...............................................
BUỔI CHIỀU
TIẾNG VIỆT*
ÔN LUYỆN
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
*Đối với HS cả lớp
- Rèn HS đọc và viết.
*Đối với HSKT
- LĐ đoạn 1
- Viết 2 dòng
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
TG
GIÁO VIÊN
HỌC SINH CẢ LỚP
20' 1. Luyện đọc
- Gọi HS đọc lại bài: Con kênh
- HS chậm đọc nhiều lần
xanh xanh.
+ GV hướng dẫn HS lại cách đọc
2. Luyện viết
15'
Viết 4-5 câu giới thiệu quê hương
hoặc nơi em ở
Giới thiệu bài viết của em với các - HS đọc yêu cầu câu hỏi.
bạn trong nhóm. Tập hợp các bài
viết thành bộ sưu tập để tham gia
Ngày hội quê hương.

Quê mình ở Tráng Việt. Xã mình - HS lắng nghe, thực hiện.
nổi tiếng với những ruộng rau xanh
mát....

GV Nguyễn Thị Bích Chi

HSKT
-Lắng nghe

-Lắng nghe

-Lắng nghe

Trường Tiểu học Điền Lộc

Kế hoạch bài dạy lớp 2/1

Năm học 2025 - 2026

Quê tôi ở Đất Mũi, Cà Mau.
- GV nhắc HS:
+ Bày lên bàn một số đồ dùng học
tập đã chuẩn bị: tranh, ảnh sưu tầm
hoặc tranh, ảnh tự vẽ trong tiết Mĩ
Thuật; giấy, bút, kéo, keo dán.
+ HS có thể viết đoạn văn nhiều hơn
- HS nghe đoạn văn mẫu.
5 câu.
- GV phát thêm cho mỗi HS tờ giấy
A4, mẩu giấy có dòng ô li, tờ bìa to
để làm bìa gấp.

-Lắng nghe

- GV yêu cầu HS viết đoạn văn lên - HS viết bài.
mẩu giấy, gắn vào giấy A4 và gắn
tranh, ảnh trang trí. GV kết hợp giúp - HS đọc bài.
đỡ HS sữa lỗi để đoạn viết tốt hơn.
- GV yêu cầu HS viết đoạn văn vào
Vở bài tập.
- GV mời một số HS đọc đoạn viết
trước lớp.
- GV khen ngợi những đoạn viế thú
vị, HS đọc trôi chảy, có cảm xúc.
- GV chữa bài
Điều chỉnh sau bài dạy (nếu có)
………………..…...……………………………………..
………………………………………………………………………………………………………………
…..........……...............................................
TOÁN*
ÔN LUYỆN
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
*Đối với HS cả lớp
- Luyện đọc bảng nhân chia đã học.
- Nhận dang các hình khối đã học.
- Làm bài kiểm tra.
*Đối với HSKT
- Nhận dang các hình khối đã học.
GV Nguyễn Thị Bích Chi

Trường Tiểu học Điền Lộc

Kế hoạch bài dạy lớp 2/1
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Năm học 2025 - 2026

TG
GIÁO VIÊN
HỌC SINH CẢ LỚP
15' I. Ôn luyện
- Luyện đọc bảng nhân chia 2, 5.
- HS luyện đọc thuộc
- GV cho HS xem các hình khối.
- HS nêu tên hình khối đó.
15' II. Kiểm tra
- GV ra đề
- HS làm bài vào vở kiểm tra
Bài 1: Tính
5x6=
2x5=
40 : 5 =
2x7=
10 : 2 =
18 : 2 =
2x8=
10 : 5 =
35 : 5 =
Bài 2:
a) Tìm tích biết thừa số lần lượt là 5 và
4
b) Tìm thương biết số bị chia là 20, số
3' chia là 5.
III. Nhận xét, dặn dò
- Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị bài sau
Điều chỉnh sau bài dạy (nếu có)
………………..…...……………………………………..

HSKT
-Lắng nghe
-Nhận diện

-Lắng nghe

………………………………………………………………………………………………………………
…..…….......................................................Thứ ba ngày 28 tháng 4 năm 2026
TOÁN:
BÀI 90: THU THẬP – KIỂM ĐẾM (TIẾT 1)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
*Đối với HS cả lớp
Sau bài học, HS có khả năng:
1. Kiến thức, kĩ năng
- Làm quen với việc thu thập, phân loại, kiểm đếm và ghi lại kết quả một số đối tượng trong
tình huống đơn giản.
- Vận dụng thu thập, kiểm đếm và ghi lại kết quả trong một số tình huống thực tiễn.
2. Phẩm chất, năng lực
a. Năng lực:
- Thông qua việc làm quen với thu thập, phân loại, kiểm đếm và ghi lại kết quả một số tình
huống thống kê đơn giản, Hs có cơ hội được phát triển năng lực tư duy, lập luận toán học;
năng lực giải quyết vấn đề.
- Thông qua việc sử dụng ngôn ngữ toán học để diễn tả cách tính, trao đổi, chia sẻ nhóm, HS
có cơ hội được phát triển năng lực giao tiếp toán học.
GV Nguyễn Thị Bích Chi

Trường Tiểu học Điền Lộc

Kế hoạch bài dạy lớp 2/1
Năm học 2025 - 2026
b. Phẩm chất: chăm chỉ, trách nhiệm, nhân ái, có tinh thần hợp tác trong khi làm việc nhóm.
*Đối với HSKT
- Làm quen với việc thu thập, phân loại, kiểm đếm
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. GV: Laptop; màn hình máy chiếu; clip, slide minh họa,...
2. HS: SHS, VBT, nháp,...
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
TG
5'

GIÁO VIÊN
HỌC SINH CẢ LỚP
A. Hoạt động khởi động
- GV tổ chức cho HS hát bài Nào cùng - HS hát và khởi động.
đếm.
- GV dẫn dắt giới thiệu vào bài: Thu - HS lắng nghe.
thập – Kiểm đếm.
- GV ghi tên bài lên bảng.

13' B. Hoạt động khám phá
- GV chiếu slide.
- GV yêu cầu HS quan sát tranh và
thảo luận nhóm đôi và trả lời các câu
hỏi:
+ Có mấy loại hình khối được xếp
trong mỗi hình?
+ Trong hai hình, số lượng mỗi hình
khối là bao nhiêu?
- GV gọi các nhóm trình bày.
- GV nhận xét, chốt kết quả, tuyên
dương.
- GV: Nếu bây giờ có thêm nhiều hình
khác, việc đếm các khối lập phương,
các khối cầu sẽ dễ nhầm lẫn hơn. Vậy
hãy thảo luận với bạn xem có cách nào
giúp chúng ta kiểm đếm và thu thập
được thông tin chính xác, tránh nhầm
lẫn không?
- GV nhận xét ý tưởng HS đưa ra, giới
thiệu cách sử dụng công cụ để kiểm
đếm và ghi lại kết quả:
+ Bước 1: Khi kiểm đếm, mỗi đối
tượng kiểm đếm được ghi bằng 1 vạch,
cứ như vậy cho đến khi kiểm đếm
GV Nguyễn Thị Bích Chi

HSKT
-Lắng nghe

- HS quan sát.
- HS thảo luận trong nhóm.
+ Có hai loại hình khối: khối lập
phương và khối cầu.
- Có 9 khối lập phương. Có 13
khối cầu.
- HS nhận xét

-Thảo
luận
trong nhóm

- HS thảo luận nhóm đôi, đưa ra ý
tưởng.

- HS lắng nghe.

-Lắng nghe

- HS thực hiện kiểm đếm và ghi
kết quả ra bảng con.

Trường Tiểu học Điền Lộc

Kế hoạch bài dạy lớp 2/1
Năm học 2025 - 2026
xong.
+ Bước 2: Đếm số vạch để có số lượng
đã kiểm đếm.
- HS thực hiện kiểm đếm và ghi
- GV yêu cầu HS tiến hành thao tác kết quả ra bảng con.
kiểm đếm số khối lập phương ra bảng - HS lắng nghe.
-Lắng nghe
con.
+ :1 :2
:3
:4
:5
:6
:9
- GV yêu cầu HS tiến hành thao tác
kiểm đếm số khối cầu ra bảng con.
: 13
- GV quy ước HS: Để thuận tiện cô
quy ước:
: vạch đơn
: vạch 5
10' - Yêu cầu HS thực hiện kiểm đếm và
ghi lại kết quả với một số ví dụ thực
tiễn trong lớp.
- HS thực hiện:
C. Hoạt động thực hành – luyện tập
+ Kiểm đếm số bạn đeo kính trong
Bài 1:
lớp.
- Gọi HS đọc yêu cầu bài.
+ Kiểm đếm số lượng bóng điện,
- GV hướng dẫn học sinh làm bài.
5' - GV gọi HS trình bày kết quả bài làm. quạt… trong lớp.
- HS: Số?
- GV chốt kết quả đúng.
- Làm thế nào ghi số nhanh trong các - HS làm bài cá nhân.
- 4 HS trình bày.
trường hợp có nhiều vạch?
- HS dưới lớp nhận xét.
D.Hoạt động vận dụng
:3
:7
-GV nhận xét, đưa ra thêm các ví dụ để
:
14
HS thực hành:
: 16
+ Đưa vạch để HS đếm
+ Đưa số lượng để HS nói nhanh cách - HS trả lời: Đếm 5, 10, 15…
- HS thực hiện theo yêu cầu.
dùng vạch để ghi.
22
2' - Để biểu diễn số 20 thì cần ghi như VD:
- HS: 4 lần vạch 5
thế nào?
- Hs lắng nghe
E. Củng cố- dặn dò
- GV tổ chức cho HS trò chơi - GV tổ
-Lắng nghe
chức hs Trò chơi: “Kết bạn”
+ GV phổ biến cách chơi: chia lớp theo
3 nhóm. GV chuẩn bị: 18 cờ xanh, 14
cờ đỏ , 8 cờ vàng. Phát đều số lá cờ
cho 3 nhóm.
+ Yêu cầu 1 HS điều khiển trò chơi.
Sau khi HS kết bạn xong bạn điều - 1 HS điều khiển hô to:
“Kết bạn, kết bạn”
GV Nguyễn Thị Bích Chi

Trường Tiểu học Điền Lộc

Kế hoạch bài dạy lớp 2/1
khiển hỏi: Có bao nhiêu bạn cầm cờ
màu xanh? Bao nhiêu bạn cầm lá cờ
màu đỏ? Bao nhiêu bạn cầm lá cờ màu
vàng?

Năm học 2025 - 2026
- Lớp đồng thanh hô: “kết thế nào,
kết thế nào?”
(Các bạn kết theo màu như yêu
cầu của bạn điều khiển)
- Hs trả lời.
- Bài học hôm nay, em được học thêm - Hs trả lời.
điều gì?
- Em thích nhất điều gì trong bài học
ngày hôm nay?
Điều chỉnh sau bài dạy (nếu có)
………………..…...……………………………………..

…………………………………………………………………………………….....
……………………………....……...............................

TIẾNG VIỆT
BÀI VIẾT 1: CHÍNH TẢ - TẬP VIẾT (2 TIẾT)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
*Đối với HS cả lớp
1. Mức độ, yêu cầu cần đạt
-Nghe – viết chính xác một đoạn truyện Con Rồng cháu Tiên, viết hoa đúng các tên riêng.
Quan bài chính tả, củng cố cách trình bày đoạn văn xuôi.
-Làm đúng bài tập lựa chọn: Điền chữ l, n; v, d. Tìm tiếng bắt đầu bằng l, n; v, d.
-Biết viết chữ Q hoa (kiểu 2) cỡ vừa và nhỏ. Biết viết câu ứng dụng Quê hương em tươi đẹp
biết bao cỡ nhỏ, chữ viết đúng mẫu, đều nét, nối chữ đúng quy định.
2. Năng lực
-Năng lực chung: Biết cùng các bạn thảo luận nhóm; hợp tác tìm hiểu bài.
-Năng lực riêng:Có ý thức thẩm mĩ khi trình bày văn bản.
3. Phẩm chất
-Rèn luyện tính kiên trì, cẩn thận.
*Đối với HSKT
- Nhìn – chép chính xác đoạn văn Con Rồng cháu Tiên
- Biết viết chữ Q viết hoa cỡ vừa và nhỏ. Biết viết câu ứng dụng Quê hương em tươi đẹp
II. PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC
1. Đối với giáo viên
-Máy tính, máy chiếu để chiếu.
-Giáo án.
2. Đối với học sinh
-SHS.

GV Nguyễn Thị Bích Chi

Trường Tiểu học Điền Lộc

Kế hoạch bài dạy lớp 2/1
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DAY HỌC

GV Nguyễn Thị Bích Chi

Năm học 2025 - 2026

Trường Tiểu học Điền Lộc

Kế hoạch bài dạy lớp 2/1
TG
GIÁO VIÊN
5'
65'
20'

Năm học 2025 - 2026
HỌC SINH CẢ LỚP
HSKT

I. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
- GV giới thiệu bài học:

- HS lắng nghe, tiếp thu.

-Lắng nghe

II. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH
KIẾN THỨC
Hoạt động 1: Nghe – viết
- GV nêu yêu cầu: HS nghe, viết
- HS lắng nghe.
-Lắng nghe
truyện Con Rồng cháu Tiên (từ “Âu
Cơ cùng năm mươi” đến “con Rồng
cháu Tiên”).
- HS lắng nghe, đọc thầm theo.
- GV đọc đoạn chính tả.
- HS đọc bài, các HS khác lắng
- GV mời 1 HS đọc lại đoạn văn viết nghe, đọc thầm theo.
chính tả.
- HS lắng nghe, thực hiện.

- GV hướng dẫn thêm HS: Về hình
thức hình thức, tên bài được viết cách
lề vở 3 ô li; chữ đầu đoạn viết viết hoa,
lùi vào 1 ô li, tính từ lề vở.
- HS luyện phát ân, viết nháp những
-Lắng nghe
- GV nhắc HS đọc thầm lại các dòng từ dễ viết sai.
thơ, chú ý những từ ngữ mình dễ viết
sai: Âu Cơ, Hùng Vương, Phong Châu,
con trưởng, lấy hiệu.
- GV yêu cầu HS gấp SGK, nghe GV - HS viết bài.
đọc từng dòng, viết vào vở Luyện viết - HS soát lỗi.
2.
- HS tự chữa lỗi.
- GV đọc lại bài một lần nữa cho HS
15' soát lại.
- GV yêu cầu HS tự chữa lỗi, gạch
chân từ ngữ viết sai, viết lại bằng bút - HS lắng nghe, đọc thầm yêu cầu
chì từ ngữ đúng.
-Lắng nghe
bài tập.
- GV đánh giá, chữa 5 -7 bài. Nhận xét - HS làm bài.
bài về: nội dung, chữ viết, cách trình
bày.
- HS lên bảng làm bài: làm, non,
Hoạt động 2: Điền chữ l, n; v, d
nên, núi/ lấy, nước.
- GV chọn cho HS làm Bài tập 2a và
nêu yêu câu bài tập: Tìm chữ l hay n
phù hợp với ô trống:
GV Nguyễn Thị Bích Chi

Trường Tiểu học Điền Lộc

Kế hoạch bài dạy lớp 2/1

Năm học 2025 - 2026

- GV yêu cầu HS làm bài cá nhân vào
vở Luyện viết 2.

- HS lắng nghe, đọc thầm yêu cầu -Lắng nghe
- GV mời 2 HS lên bảng làm bài và bài tập.
đọc lại 2 câu tục ngữ đã điền chữ hoàn
chỉnh.
Hoạt động 3: Tìm tiếng bằng đầu bằng
l, n; v, d
- GV chọn cho HS làm Bài tập 3b và
nêu yêu câu bài tập: Tìm các tiếng bắt - HS làm bài.
đầu bằng v, d có nghĩa như sau:
- HS lên bảng làm bài: vui, dai, vai.
+ Ngược lại với buồn.
30'

+ Mềm nhưng bền, khó làm đứt.
+ Bộ phận cơ thể nối cánh tay với thân
mình.
- GV yêu cầu HS làm bài cá nhân vào - HS trả lời: Chữ Q viết hoa kiểu 2 -Lắng nghe
cao 5 li, có 6 ĐKN. Được viết bởi 1
vở Luyện viết 2.
nét (nhìn giống số 2).
- GV mời 2 HS lên bảng làm bài, các
HS khác quan sát, so sánh với bài làm - HS quan sát, lắng nghe.
của mình.
Hoạt động 4: Viết chữ Q hoa (kiểu 2)
* Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét
- GV chỉ chữ
mẫu
trong
khung chữ, hỏi
HS: Chữ Q
viết hoa kiểu 2
cao mấy li, có mấy ĐKN? Được viết
bởi mấy nét?

- HS quan sát trên bảng lớp.

- GV chỉ chữ mẫu miêu tả: Nét viết
chữ Q hoa (kiểu 2) là kết hợp của 3 nét
cơ bản: cong trái, cong phải và lượn - HS viết bài.
ngang (tạo vòng xoắn nhỏ ở chân chữ).

-Lắng nghe

- GV chỉ chữ mẫu, miêu tả cách viết và
- HS đọc câu ứng dụng.
viết lên bảng lớp: Đặt bút giữa ĐK 4
và ĐK 5, viết nét cong trái (nhỏ) đến
ĐK 6, viết tiếp nét cong phải (to) - HS lắng nghe, thực hiện.
cuống tới ĐK 1 thì lượn vòng trở lại
GV Nguyễn Thị Bích Chi

Trường Tiểu học Điền Lộc

Kế hoạch bài dạy lớp 2/1

Năm học 2025 - 2026

viết nét lượn ngang từ trái sang phải
(cắt ngang nét cong phải) tạo vòng
xoắn nhỏ ở chân chữ; dừng bút ở ĐK
2.
- GV yêu cầu HS viết chữ Q viết hoa
kiểu 2 trong vở Luyện viết 2.
* GV yêu cầu HS đọc câu ứng dụng:
Quê hương em tươi đẹp biết bao.

- HS viết bài.

-Viết bài

- GV Hướng dẫn HS quan sát và nhận
xét:
+ Độ cao của các chữ cái: Các chữ cao
2.5 li: Q viết hoa, h, g. Chữ cao 2 li: đ,
p. Chữ cao hơn 1.5 li: t. Những chữ
còn lại cao 1 li.
+ Cách đặt dấu thanh: Dấu nặng đặt
dưới e, dấu sắc đặt trên ê,…
- GV yêu cầu HS viết câu ứng dụng
trong vở Luyện viết 2.
-GV đánh giá nhanh 5-7 bài. Nêu nhận
xét.
Điều chỉnh sau bài dạy (nếu có)

………………..…...……………………………………..
………………………………………………