TUẦN 31
Thứ hai ngày 15 tháng 4 năm 2013
Tập đọc – Kể chuyện: Bác sĩ Y – éc – xanh
I.Mục tiêu:
A.Tập đọc
- Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật.
-Hiểu nội dung: Đề cao lẽ sống cao đẹp của Y - éc - xanh (sống để yêu thương và giúp đỡ đồng loại); nói lên sự gắn bó của Y - éc - xanh với mảnh đất Nha Trang nói riêng và Việt Nam nói chung (trả lời được các câu hỏi SGK)
B.Kể chuyện: - Bước đầu biết kể lại từng đoạn của câu chuyện theo lời của bà khách, dựa theo tranh minh họa. (HS khá, giỏi biết kể lại câu chuyện theo lời của bà khách).
-GDHS biết yêu thương và giúp đỡ mọi người.
II.Đồ dùng dạy học:
* Tranh ảnh minh họa sách giáo khoa, Ảnh bác sĩ Y- éc – xanh
III.Các hoạt động dạy học:

Giáo viên
Học sinh

1. Kiểm tra bài cũ: (5’)
-Gọi học sinh lên bảng đọc bài “Một mái nhà chung “
-Nêu nội dung bài vừa đọc ?
-Giáo viên nhận xét đánh giá
2.Bài mới: (32’)
A)Tập đọc
-Giới thiệu
a) Luyện đọc
-Đọc mẫu diễn cảm toàn bài.
* Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ
- Yêu cầu học sinh luyện đọc nối tiếp câu
-Viết lên bảng các từ tiếng nước ngoài hướng dẫn học sinh rèn đọc .
-Yêu cầu đọc từng đoạn trước lớp
- Hướng dẫn hiểu nghĩa các từ mới trong bài

-Gọi đọc nối tiếp từng đoạn trong bài
-Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm
-Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh

b)Tìm hiểu nội dung
- Yêu cầu một học sinh đọc toàn bài
-Yêu cầu lớp đọc thầm từng đoạn và trả lời câu hỏi :
-Vì sao bà khách lại mong muốn được gặp bác sĩ Y – éc – xanh ?

- Em thử đoán xem bà khách tưởng tượng bác sĩ Y – éc – xanh là người như thế nào?



-Vì sao bà nghĩ bác sĩ Y – éc – xanh quên nước Pháp?
-Những câu nào nói lên lòng yêu nước của bác sĩ Y – éc – xanh?

- Bác sĩ Y – éc – xanh là người yêu nước nhưng ông vẫn quyết định ở lại Nha Trang Vì sao?

c) Luyện đọc lại: (15’)
- Mời ba em phân vai nối tiếp thi đọc đoạn 3 của câu chuyện.
-Mời một số em thi đọc diễn cảm theo vai nhân vật trong bài văn
-Mời một em thi đọc cả bài.
- Giáo viên và lớp bình chọn bạn đọc hay nhất
B) Kể chuyện: (17’)
1 .Giáo viên nêu nhiệm vụ
- Yêu cầu học sinh quan sát 4 bức tranh

- Mời hai em nói vắn tắt về nội dung từng bức tranh .
-Gọi từng cặp kể lại một đoạn câu chuyện

-Một hai em thi kể lại toàn bộ câu chuyện trước lớp.
-Giáo viên cùng lớp bình chọn bạn kể
3) Củng cố - dặn dò: (3’)
-Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì?

-Giáo viên nhận xét đánh giá.
- Dặn về nhà học bài xem trước bài mới.

- Ba em lên bảng đọc lại bài kết hợp trả lời câu hỏi




-Lắng nghe.
- Lớp quan sát ảnh bác sĩ Y – éc – xanh .
-Lớp lắng nghe đọc mẫu .

- Lần lượt từng em đọc từng câu trong bài.
-Rèn đọc các từ như : Y – éc – xanh

-Từng em đọc từng đoạn trước lớp
- Hiểu nghĩa các từ mới trong bài như (Y – éc – xanh và về Nha Trang …)
- Ba em đọc từng đoạn trong bài
-Đọc từng đoạn trong nhóm
- Lớp đọc đồng thanh phần cuối bài


- Một học sinh đọc toàn bài
-Cả lớp đọc thầm từng đoạn trả lời câu hỏi

-Vì ngưỡng mộ , vì tò mò muốn biết vì sao bác sĩ chọn cuộc sống nơi góc bể chân trời để nghiên cứu bệnh nhiệt đới
-Là người ăn mặc sang trọng , dáng người quý phái Nhưng trong thực tế ông mặc bộ quần áo ka ki cũ không là ủi trông như người đi tàu ngồi toa hạng ba , chỉ có đôi mắt đầy bí ẩn của ông làm cho bà để ý.
-Vì thấy Y – éc – xanh không có ý định trở về Pháp .
- … Tôi là người Pháp mãi mãi tôi là công dân Pháp . Người ta không thể nào sống mà không có tổ quốc .
-Ông muốn giúp người Việt Nam chống