Kế hoạch bài dạy lớp 2/1

Năm học 2025 - 2026
TUẦN 31
Thứ hai ngày 20 tháng 4 năm 2026
TIẾNG VIỆT: (2 TIẾT)
BÀI 31: EM YÊU QUÊ HƯƠNG
CHIA SẺ VỀ CHỦ ĐIỂM (15 PHÚT)

* Hát bài hát:
- GV gợi ý cho các nhóm hát bài một số bài hát về quê hương: Quê hương tươi đẹp, bài hát
dân gian: Bắc kim thang, Tập tầm vông.
- HS hát theo các nhóm.
- GV bắt nhịp cho cả lớp hát chung một bài hát về quê hương.
* Thi đọc các bài thơ về quê hương:
- GV gợi ý một số bài thơ cho HS đọc: Lũy tre, Em yêu nhà em, Bé xem tranh,…
- HS đọc thơ trong nhóm theo một số bài GV hướng dẫn.
* GV nói lời dẫn vào bài đọc mở đầu chủ điểm Em yêu quê hương.
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT

BÀI ĐỌC 1: VỀ QUÊ (55 PHÚT)

1. Mức độ, yêu cầu cần đạt
*Đối với HS cả lớp
-Đọc trôi chảy bài thơ, giọng đọc tha thiết, tình cảm. Đọc đúng các từ ngữ. Ngắt nghỉ hơi đúng
giữa các dòng thơ, cuối mỗi dòng thơ, mỗi khổ thơ.
-Hiểu được nghĩa của các từ ngữ: tít tắp, thênh thang, lồng lộng, thảnh thơi. Hiểu nội dung bài
thơ: Bạn nhỏ rất thích những ngày nghỉ ở quê: được biết nhiều cảnh vật mới mẻ, được chơi
nhiều trò chơi lạ, thú vị. Ngày nghỉ ở quê vì thế như trôi nhanh hơn.
-Luyện tập nói câu thể hiện sự ngạc nhiên, thích thú.
*Đối với HS KT
- Đọc được 1 khổ của bài thơ
2. Năng lực
*Đối với HS cả lớp
-Năng lực chung: Biết cùng các bạn thảo luận nhóm; hợp tác tìm hiểu bài.
-Năng lực riêng:
-Biết thêm một bài thơ lục bát.
-Cảm nhận được những từ ngữ, hình ảnh làng quê rất đẹp và thú vị.
-Cảm nhận được tình yêu quê hương của bạn nhỏ.
*Đối với HS KT
- Biết cùng các bạn thảo luận nhóm
3. Phẩm chất 
*Đối với HS cả lớp
-Bồi dưỡng tình yêu quê hương, đất nước.
*Đối với HS KT
-Bồi dưỡng tình yêu quê hương

GV Nguyễn Thị Bích Chi

Trường Tiểu học Điền Lộc

Kế hoạch bài dạy lớp 2/1
II. PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC

Năm học 2025 - 2026

1. Đối với giáo viên
-Máy tính, máy chiếu để chiếu.
-Giáo án.
2. Đối với học sinh
-SHS.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẬY HỌC

GV Nguyễn Thị Bích Chi

Trường Tiểu học Điền Lộc

Kế hoạch bài dạy lớp 2/1
TG
GIÁO VIÊN
5'
50'
20'

Năm học 2025 - 2026
HỌC SINH CẢ LỚP
HSKT

I. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
- GV chỉ tranh minh họa và giới
thiệu bài học:

-Lắng nghe

II. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH
KIẾN THỨC
Hoạt động 1: Đọc thành tiếng
- GV đọc mẫu bài đọc:
+ Phát âm đúng các từ ngữ.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

-Lắng nghe

- HS lắng nghe, đọc thầm theo.

+ Ngắt nhịp thơ đúng, giọng đọc
- HS đọc phần chú giải từ ngữ:
tha thiết, tình cảm.
- GV yêu cầu HS đọc mục chú giải + Tít tắp: rất xa, rất dài, thoải
từ ngữ khó: tít tắp, thênh thang, mái.
lồng lộng.
+ Thênh thang: rất rộng rãi,
thoải mái.
+ Lồng lộng: gió thổi
- GV tổ chức cho HS luyện đọc - HS đọc bài.
trước lớp. HS đọc tiếp nối 2 đoạn
thơ
+ HS1 (Đoạn 1): từ đầu đến “bơi
- HS luyện phát âm.
thuyền”
+ HS2 (Đoạn 2): đoạn còn lại.

-Luyện phát
âm

- GV phát hiện và sửa lỗi phát âm
cho HS, hướng dẫn các em đọc - HS luyện đọc.
-Luyện đọc.
đúng các từ ngữ HS địa phương dễ
phát âm sai: thênh thang, giếng
làng, lồng lộng, thảnh thơi, chiêm - HS thi đọc.
chiếp, tí teo, trôi vèo.
- HS đọc bài; các HS khác lắng
- GV yêu cầu từng cặp HS luyện nghe, đọc thầm theo.
đọc tiếp nối 2 đoạn trong bài đọc.
-Lắng nghe
10'
- GV yêu cầu HS thi đọc tiếp nối
từng đoạn trước lớp (cá nhân, bàn, - HS thảo luận theo nhóm đôi.
tổ).
- HS trình bày:
- GV mời 1HS khá, giỏi đọc lại + Câu 1: Bài thơ là lời của một
toàn bài.
bản nhỏ nghỉ hè được về quê
chơi.
Hoạt động 2: Đọc hiểu
- GV mời 4 HS tiếp nối nhau đọc 4 + Câu 2: Bạn nhỏ thích những
GV Nguyễn Thị Bích Chi

Trường Tiểu học Điền Lộc

Kế hoạch bài dạy lớp 2/1
câu hỏi:
+ HS1 (Câu 1): Bài thơ là lời của
ai?
+ HS2 (Câu 2): Bạn nhỏ thích
những cảnh vật nào ở quê?
+ HS3 (Câu 3): Bạn nhỏ được làm
những gì khi về quê nghỉ hè?
+ HS4 (Câu 4): Em hiểu hai dòng
cuối bài thơ như thế nào? Chọn ý
đúng:
a. Ngày ở quê ngắn hơn ngày ở
thành phố.
b. Ngày hè ở quê rất vui nên thấy
thời gian trôi nhanh.

Năm học 2025 - 2026
cảnh vật ở quê: đồng xanh tít
tắp, giếng làng, ngắm trời cao
lồng lộng gió mây, tre đua kẽo
kẹt, nắng đầy sân phơi. Bạn
thích những cảnh chó mèo
quần chân người, vịt bầu từng
nhóm thảnh thơi bơi thuyền, gà
mẹ ở vườn sau bới giun lên, lũ
con chiêm chiếp theo liền đằng
sau.
+ Câu 3: Bạn nhỏ được làm
những việc khi về quê nghỉ hè:
bạn được tắm giếng làng, được
bắc thang bẻ ổi chín trên cây,
được đi câu, được đi thả diều
với đám bạn.

c. Kì nghỉ hè chỉ có một tháng nên + HS4 (Câu 4): Em hiểu hai
dòng cuối bài thơ: b
rất ngắn.
20'
- GV yêu cầu HS thảo luận theo - HS trả lời câu hỏi: Bài thơ nói
về ngày nghỉ hè ở quê thật
nhóm đôi, trả lời câu hỏi.
thích, được biết nhiều cảnh vật
- GV mời đại diện các nhóm trình mới mẻ, được chơi những trò
bày kết quả.
chơi thú vị. Ngày nghỉ ở quê vì
thế như trôi nhanh hơn.
- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: - HS đọc yêu cầu câu hỏi.
Bài thơ muốn nói điều gì?
- HS làm bài vào vở, làm vào
phiếu.
- HS trình bày:
Hoạt động 3: Luyện tập

+ Câu 1:

- GV mời 2 HS đọc nối tiếp 2 câu a. Từ ngữ chỉ sự vật: quê,
giếng, ổi, tre.
hỏi:
+ HS1 (Câu 1): Xếp các từ ngữ b. Từ ngữ chỉ đặc điểm: tít tắp,
xanh, thênh thang, ngắn.
dưới đây vào nhóm thích hợp:
+ HS2 (Câu 2): Nói 1-2 câu thể c. Từ ngữ chỉ hoạt động: tắm,
hiện ngạc nhiên hoặc thích thú bẻ, bơi, câu cá.
trong các tình huống sau:
+ Câu 2:
a. Ông cho em cùng đi thả diều.
a. Ôi, ông cho cháu đi thả diều
ạ? Thích quá! Cháu cảm ơn
b. Ông cho em cùng đi câu.
ông ạ.
- GV yêu cầu HS làm bài vào Vở
GV Nguyễn Thị Bích Chi

Trường Tiểu học Điền Lộc

Kế hoạch bài dạy lớp 2/1
bài tập.
- GV phát phiếu khổ A3 cho 1 HS
làm bài vào phiếu.

Năm học 2025 - 2026
b. Ôi, ông cho cháu được đi
câu cá cùng ông ạ. Tuyệt quá!

- GV mời đại diện một số HS trình
bày kết quả.

-Lắng nghe

Điều chỉnh sau bài dạy (nếu có)
………………..…...……………………………………..
………………………………………………………………………………………………………………
…..…….........................................................
TOÁN:

PHÉP TRỪ (CÓ NHỚ) TRONG PHẠM VI 1000
I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT
'1. Kiến thức, kĩ năng
*Đối với HS cả lớp
- Ôn tập thực hiện được phép cộng, phép trừ (không nhớ và có nhớ) trong phạm vi 1000.
- Nhận biết được ý nghĩa thực tiễn của phép tình huống thực tiễn.
- Giải quyết được một số vấn đề gắn với việc giải bài toán có lời văn có một bước tính liên
quan đến ý nghĩa thực tiễn của phép tính.
*Đối với HS KT
- Ôn tập thực hiện được phép cộng, phép trừ (không nhớ) trong phạm vi 1000. (Có sự hỗ trợ)
2. Phẩm chất, năng lực
*Đối với HS cả lớp
a. Năng lực:
- Thông qua việc tìm kết quả các phép cộng có nhớ trong phạm vi 1000, Hs có cơ hội được
phát triển năng lực tư duy, lập luận toán học, năng lực giải quyết vấn đề, năng lực giao tiếp
toán học.
*Đối với HS KT
- Thông qua việc tìm kết quả các phép cộng phát triển năng lực giao tiếp.
b. Phẩm chất:
*Đối với HS cả lớp
- Chăm chỉ, trách nhiệm, nhân ái, có tinh thần hợp tác trong khi làm việc nhóm
*Đối với HS KT
- Có tinh thần hợp tác trong khi làm việc nhóm
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung bài
- HS: SGK; Bộ đồ dùng Toán.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

GV Nguyễn Thị Bích Chi

Trường Tiểu học Điền Lộc

Kế hoạch bài dạy lớp 2/1
TG
GIÁO VIÊN
5' 1.Khởi động
-Cho lớp hát bài “ Cộc Cách tùng
cheng'
- GV giới thiệu bài – ghi tên bài
25' 2.Thực hành, luyện tập

Năm học 2025 - 2026
HỌC SINH CẢ LỚP
HSKT
-Lớp hát và kết hợp động
-Hát và kết
tác
hợp động tác
*

*Tính (theo mẫu )

Bài 4 Tính (theo mẫu )
-GV yc học đọc đề bài
- YC học đọc mẫu
- Phép tính có gì đặc biệt ?

-HS đọc đề bài
- HS đọc mẫu
- Số bị trừ là số có ba chữ -Lắng nghe
số
- số trừ là số có một chữ số
- HS trả lời

HS hoạt động nhóm đôi
- Vậy ta thực hiện tính như thế nào ?
Tìm kết qủa
-GV yc các nhóm học sinh lên bảng
thực hiện vào bảng
-GV nhận xét chốt kết quả
Bài 5 Đặt tính rồi tính
*

-Lắng nghe

- Yêu cầu hs đọc đề bài
257 - 38
470-59

-Lắng nghe

783 - 5

- Hs đọc đề bài

865 - 9

-Bài yêu cầu gì ?

-HS xác định yêu cầu bài
tập.
-Lắng nghe
-GV yc học sinh nêu cách đặt tính và - HS nêu cách đặt tính
thực hiện tính
- Lớp làm bảng con 4 tổ
- YC học làm bảng con
- YC học sinh lên bảng nêu cách tính -HS nêu
bài làm của mình
- GV nhận xét , chốt bài
3. Vận dụng
*
* Bài 6
-Hs đọc đề
- Mời HS đọc to đề bài.
-HS TL
- Bài toán cho biết gì ?. Bài toán hỏi gì?
-Lắng nghe
- Muốn biết còn lại bao nhiêu cuốn sách Ta lấy số cuốn sách đã in
em làm ntn?-> YC HS qs bài làm của
trừ đi số cuốn sách chuyển
bạn trên bảng.
đi
- YC học làm bài vào vở
- HS làm bài cá nhân.
- Đổi chéo vở kiểm tra và
GV Nguyễn Thị Bích Chi

Trường Tiểu học Điền Lộc

Kế hoạch bài dạy lớp 2/1

Năm học 2025 - 2026

sửa cho bạn.
- GV nhận xét, đánh giá và chốt bài làm -HS lên trình bày bài làm.
đúng.
Bài giải
Còn lại số cuốn sách là :
785- 658 = 127 (cuốn
sách)
Đáp số: 127 cuốn sách
5' 4. Củng cố - dặn dò
-HS nêu ý kiến
Hỏi: Qua các bài tập, chúng ta được
củng cố và mở rộng kiến thức gì?
GV nhấn mạnh kiến thức tiết học
-HS lắng nghe
GV đánh giá, động viên, khích lệ HS.
Điều chỉnh sau bài dạy (nếu có)
………………..…...……………………………………..

-Lắng nghe

………………………………………………………………………………………………………………
…..........…….................................................
BUỔI CHIỀU
TIẾNG VIỆT:*
ÔN LUYỆN
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
*Đối với HS cả lớp
- Rèn HS đọc và viết.
*Đối với HS KT
- Rèn HS viết.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
TG
GIÁO VIÊN
20' 1. Luyện đọc
- Gọi HS đọc lại bài: Về quê
+ GV hướng dẫn HS lại cách đọc
2. Luyện viết

HỌC SINH CẢ LỚP
- HS chậm đọc nhiều lần

HSKT
-Nhìn - viết

15' Viết đoạn văn (4-5 câu) về mùa em
yêu thích.
- GV mời 1 HS đọc yêu cầu Bài tập 2: - HS đọc yêu cầu câu hỏi.
Dựa vào những điều vừa nói, viết (4-5
câu) về mùa em yêu thích.
- GV hướng dẫn HS: Dựa vào những - HS lắng nghe, thực hiện.

-Lắng nghe
-Lắng nghe

gì đã nói, viết một đoạn văn tự do,
sáng tạo, có thể viết nhiều hơn 5 câu.
GV Nguyễn Thị Bích Chi

Trường Tiểu học Điền Lộc

Kế hoạch bài dạy lớp 2/1

Năm học 2025 - 2026

- GV yêu cầu HS viết đoạn văn vào - HS nghe đoạn văn mẫu.
Vở bài tập.
- HS viết bài.
- GV mời một số HS đọc đoạn viết - HS đọc bài.
trước lớp.

-Lắng nghe

- GV khen ngợi những đoạn viế thú
vị, HS đọc trôi chảy, có cảm xúc.
- GV chữa bài
Điều chỉnh sau bài dạy (nếu có)
………………..…...……………………………………..
………………………………………………………………………………………………………………
…....…….......................................................
TOÁN*
ÔN LUYỆN
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
*Đối với HS cả lớp
- Luyện đọc bảng nhân chia đã học.
- Nhận dang các hình khối đã học.
- Làm bài kiểm tra.
*Đối với HSKT
- Nhận dang các hình khối đã học.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
TG
GIÁO VIÊN
HỌC SINH CẢ LỚP
15' I. Ôn luyện
- Luyện đọc bảng nhân chia 2, 5.
- HS luyện đọc thuộc
- GV cho HS xem các hình khối.
- HS nêu tên hình khối đó.
15' II. Kiểm tra
- GV ra đề
- HS làm bài vào vở kiểm tra
Bài 1: Tính
5x6=
2x5=
40 : 5 =
2x7=
10 : 2 =
18 : 2 =
2x8=
10 : 5 =
35 : 5 =
Bài 2:
a) Tìm tích biết thừa số lần lượt là 5
và 4
b) Tìm thương biết số bị chia là 20, số
3' chia là 5.
III. Nhận xét, dặn dò
- Nhận xét tiết học
GV Nguyễn Thị Bích Chi

HSKT
-Lắng nghe
-Nhận diện

-Lắng nghe

Trường Tiểu học Điền Lộc

Kế hoạch bài dạy lớp 2/1
Năm học 2025 - 2026
- Chuẩn bị bài sau
Điều chỉnh sau bài dạy (nếu có)
………………..…...……………………………………..
………………………………………………………………………………………………………………
…..…….........................................................
Thứ ba ngày 21 tháng 4 năm 2026
TOÁN:
LUYỆN TẬP
I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT
'1. Kiến thức, kĩ năng
*Đối với HS cả lớp
- Ôn tập thực hiện được phép cộng, phép trừ (không nhớ và có nhớ) trong phạm vi 1000.
- Rèn và phát triển kĩ năng tính nhẩm các số tròn chục.
- Giải quyết được một số vấn đề gắn với việc giải bài toán.
*Đối với HS KT
2. Phẩm chất, năng lực
a. Năng lực:
*Đối với HS cả lớp
- Thông qua việc tìm kết quả các phép cộng có nhớ trong phạm vi 1000, Hs có cơ hội được
phát triển năng lực tư duy, lập luận toán học, năng lực giải quyết vấn đề, năng lực giao tiếp
toán học.
*Đối với HS KT
b. Phẩm chất:
*Đối với HS cả lớp
- Chăm chỉ, trách nhiệm, nhân ái, có tinh thần hợp tác trong khi làm việc nhóm
*Đối với HS KT
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung bài
- HS: SGK; Bộ đồ dùng Toán.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
TG
GIÁO VIÊN
5' 1. Khởi động
GV cho HS chơi trò chơi “Đố bạn”
Luật chơi: GV đưa ra 1 số phép tính,
HS trả lời tìm kết quả
GV cho HS chơi
GV đánh giá HS chơi
GV dẫn dắt, giới thiệu bài mới
25' 2.Thực hành, luyện tập
Bài 1:Tính
GV Nguyễn Thị Bích Chi

HỌC SINH CẢ LỚP
HS lắng nghe luật chơi

HS chơi
HS lắng nghe
*
- HS quan sát

HSKT
-Lắng nghe

-Lắng nghe

Trường Tiểu học Điền Lộc

Kế hoạch bài dạy lớp 2/1
- GV chiếu bài trên màn hình
- GV cho HS đọc YC bài
- GV cho HS thảo luận nhóm 2 để tìm
ra kết quả trong 03 phút
- Cho đại diện các nhóm nêu cách tính,
kết quả từng phép tính.
- Cho HS nhận xét
- GV hỏi:
Phần a là những phép tính như thế nào
?
Phần b là những phép tính như thế nào
?
- Hỏi: Bài tập 1 củng cố kiến thức gì?
- GV nhấn mạnh kiến thức bài 1.
Bài 2:Đặt tính rồi tinh.
- Yêu cầu hs đọc đề bài
126 +268
687+91
186+5
825 - 408

536-66

- 1 HS đọc YC bài
- HS làm bài nhóm đôi

-Lắng nghe

-HS nêu cách tính, kết quả từng
phép tính
-HS phép cộng có nhớ trong
phạm vi 1000
-HS phép trừ có nhớ trong phạm
vi 1000

*
- Hs đọc đề bài

-Lắng nghe

224-8

-Bài yêu cầu gì ?
-GV yc học sinh nêu cách đặt tính và
thực hiện tính
- YC học làm bảng con
- YC học sinh lên bảng nêu cách tính
bài làm của mình
- GV nhận xét , chốt bài
Bài 3. Tính nhẩm
a)
- Gọi HS đọc bài 3
- GV tổ chức cho HS chơi truyền điện
cả lớp.
+ GV nêu yêu cầu, cách chơi
+ GV gọi HS nêu ý kiến, lí giải ý kiến
cá nhân
+ GV ghi ý kiến của 2-3 HS lên bảng
- GV cùng HS lí giải kết quả đúng
- GV nhận xét HS chơi
3. Vận dụng
b)
- Gọi HS đọc bài 3 phần b
- GV tổ chức cho HS hoạt động nhóm
4 tham gia chơi “Ai nhanh ai đúng”
+ GV yêu cầu đại diện nhóm lên trình
GV Nguyễn Thị Bích Chi

Năm học 2025 - 2026

-HS xác định yêu cầu bài tập.
- HS nêu cách đặt tính
- Lớp làm bảng con
-HS nêu

*
- Hs đọc đề bài

-HS lắng nghe , tham gia chơi
- HS lên thực hiện
- Học sinh tra lời , thực hiện tính

-Hs đọc
-HS hoạt động tìm phép tính
- Nhóm lên trình bày phép tính
-HS lắng nghe.

-Lắng nghe

-Lắng nghe

Trường Tiểu học Điền Lộc

Kế hoạch bài dạy lớp 2/1
bày phép tinh các nhóm
- GV nhận xét HS chốt nhóm có phép
tình và tổng lớn hơn
4' 4. Củng cố - dặn dò
-HS nêu ý kiến
Hỏi: Qua các bài tập, chúng ta được
củng cố kiến thức gì?
GV nhấn mạnh kiến thức tiết học
-HS lắng nghe
GV đánh giá, động viên, khích lệ HS.
Điều chỉnh sau bài dạy (nếu có)

Năm học 2025 - 2026

-Lắng nghe

………………..…...……………………………………..

…………………………………………………………………………………….....
……………………………....……................................................

TIẾNG VIỆT
BÀI VIẾT 1: CHÍNH TẢ - TẬP VIẾT (2 TIẾT)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Mức độ, yêu cầu cần đạt
*Đối với HS cả lớp
-Nghe – viết bài thơ Quê ngoại. Qua bài viết, củng cố cách trình bày một bài thơ 5 chữ.
-Làm đúng bài tập lựa chọn: Điền chữ s, x; điền vần in, inh. Tìm tiếng có s, x hoặc có vần in,
inh.
-Biết viết chữ N (kiểu 2) cỡ vừa và nhỏ. Biết viết câu ứng dụng Nhiều sao thì nắng, vắng sao
thì mưa cỡ nhỏ, chữ viết đúng mẫu, đều nét, biết nối nét chữ.
*Đối với HSKT
- Nhìn – chép chính xác đoạn văn Quê ngoại
-Biết viết chữ N (kiểu 2) cỡ vừa và nhỏ
2. Năng lực
*Đối với HS cả lớp
-Năng lực chung: Biết cùng các bạn thảo luận nhóm; hợp tác tìm hiểu bài.
-Năng lực riêng:Có ý thức thẩm mĩ khi trình bày văn bản.
*Đối với HSKT
- Có ý thức thẩm mĩ khi trình bày văn bản.
3. Phẩm chất 
*Đối với HS cả lớp
-Rèn luyện tính kiên trì, cẩn thận.
*Đối với HSKT
- Bồi dưỡng phẩm chất chăm chỉ

GV Nguyễn Thị Bích Chi

Trường Tiểu học Điền Lộc

Kế hoạch bài dạy lớp 2/1
II.PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC

Năm học 2025 - 2026

1. Đối với giáo viên
-Máy tính, máy chiếu để chiếu.
-Giáo án.
2. Đối với học sinh
-SHS.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DAY HỌC

TG
5'

GIÁO VIÊN

HỌC SINH CẢ LỚP

HSKT

I. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
- GV giới thiệu bài học:

-Lắng nghe

II. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH
65' KIẾN THỨC
20' Hoạt động 1: Nghe – viết
- GV nêu yêu cầu: HS nghe, viết bài
- HS lắng nghe, đọc thầm theo.
thơ Quê ngoại.
- GV đọc bài thơ.
- GV mời 1 HS đọc lại bài thơ.
- GV yêu cầu HS trả lời:
+ Em hiểu thế nào là quê ngoại?
+ Bài thơ nói về nội dung gì?

-Lắng nghe

- HS đọc bài; các HS khác lắng -Lắng nghe
nghe, đọc thầm theo.
- HS trả lời:
+ Em hiểu quê ngoại là quê của
mẹ.

+ Bài thơ nói về cảnh quê ngoại
rất đẹp: có nắng chiều óng ả, có
tiếng chim lích chích trong lá,
có dòng sông nước mát, có
- GV hướng dẫn thêm HS: Về hình nhiều hoa cỏ lạ, hương đồng
thức hình thức,bài thơ có 8 dòng. Mỗi thoang thoảng.
dòng có 5 chữ. Chữ đầu mỗi dòng thơ
viết hoa. Tên bài viết cách lề vở 4 ô li.
- HS lắng nghe, thực hiện.
-Lắng nghe
Chữ đầu mỗi dòng thơ cách lề vở 3 ô
li.
- GV nhắc HS đọc thầm lại các dòng
thơ, chú ý những từ ngữ mình dễ viết
- HS luyện phát âm, chú ý các -Luyện
sai: quê ngoại, nắng chiều, lích chích,
từ ngữ dễ viết sai.
âm
dòng sông, thoang thoảng.
- GV yêu cầu HS gấp SGK, nghe GV
GV Nguyễn Thị Bích Chi

Trường Tiểu học Điền Lộc

phát

Kế hoạch bài dạy lớp 2/1

Năm học 2025 - 2026

đọc từng dòng, viết vào vở Luyện viết - HS viết bài.
2.
- HS soát bài.
- GV đọc lại bài một lần nữa cho HS
soát lại.
- HS tự chữa lỗi.
- GV yêu cầu HS tự chữa lỗi, gạch
chân từ ngữ viết sai, viết lại bằng bút
10' chì từ ngữ đúng.
- GV đánh giá, chữa 5 -7 bài. Nhận xét
bài về: nội dung, chữ viết, cách trình
bày.
Hoạt động 2: Điền chữ s hoặc x; điền - HS lắng nghe, đọc thầm yêu -Lắng nghe
cầu bài tập.
vần in hoặc inh
- GV chọn cho HS làm bài tập 2b và
đọc yêu cầu bài tập: Chọn vần in hoặc - HS quan sát hình, lắng nghe
-Lắng nghe
inh phù hợp với ô trống:
GV giới thiệu bài thơ.
- GV chỉ hình minh họa cây xấu hổ,
giới thiệu với HS: Đây là bài thơ viết
về cây xấu hổ (còn gọi là cây mắc cỡ,
cây trinh nữ), vì mỗi khi có ai chạm
vào, cây đều cụp lá xuống như một cô
gái hay e thẹn, xấu hổ. Bài thơ này - HS làm bài vào vở.
được viết chữ hòa chỉnh vì còn thiếu - HS trình bày: tinh, nhìn, xin,
vần. Các em cần điền vần thích hợp để minh, thinh.
hoàn chỉnh bài thơ.
- HS đọc bài thơ.
- GV yêu cầu HS làm bài vào vở
Luyện viết 2.
- GV mời một số HS trình bày kết quả.

- GV yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh - HS lắng nghe, đọc thầm yêu -Đọc
cầu bài tập.
lại bài thơ đã điền vần hoàn chỉnh.
Hoạt động 3: Tìm tiếng bắt đầu bằng s
hay x hoặc có vần in hay inh
- GV chọn cho HS Bài tập 3a và nêu
yêu cầu bài tập: Tìm tiếng bắt đầu
bằng chữ s hoặc x có nghĩa như sau:
+ Mùa đầu tiên trong năm.
+ Trái ngược với đúng.

- HS thi tiếp sức, tìm ra đáp án:
mùa xuân, sai, xinh.

35' + Trái ngược với đẹp.
- GV dán 2 tờ phiếu khổ to lên bảng
GV Nguyễn Thị Bích Chi

Trường Tiểu học Điền Lộc

Kế hoạch bài dạy lớp 2/1

Năm học 2025 - 2026

lớp, tổ chức thi tiếp sức để HS làm bài
tập. Sau khi điền hoàn chỉnh, 1 HS của
đội này đọc từng từ ngữ cho 1 HS đội
kia kiểm tra bằng cách dùng vỉ đập
hình bàn tay đập vào chữ đúng. Với - HS trả lời: Chữ N viết hoa -Lắng nghe
chữ sai thì SH không đập mà nói sai.
kiểu 2 cao cao 5 li - 6 ĐKN.
Được viết bởi 2 nét.
Hoạt động 4: Viết chữ N hoa kiểu 2
* Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét
- HS lắng nghe, quan sát.
- GV chỉ
chữ mẫu
trong
khung
chữ, hỏi
HS:
Chữ N viết hoa kiểu 2 cao mấy li, có
mấy ĐKN? Được viết bởi mấy nét?
- GV chỉ chữ mẫu miêu tả:
+ Nét 1: Móc hai đầu (trái) lượn vào
trong (giống nét 1 ở chữ hoa M - kiểu
- HS quan sát trên bảng lớp.
2).
+ Nét 2: Là kết hợp của 2 nét cơ bản: - HS viết bài.
lượn ngang và cong trái nôi liên nhau,
tạo vòng xoắn nhỏ phía trên (giống nét
3 ở chữ hoa M - kiểu 2).

-Quan sát
-Viết bài

- GV chỉ chữ mẫu, miêu tả cách viết
và viết lên bảng lớp:
+ Nét 1: Đặt bút trên ĐK 5, viết nét
móc hai đầu trái (hai đầu đều lượn vào
trong); dừng bút ở ĐK 2.

+ Nét 2: Từ điểm dừng bút của nét 1, - HS đọc câu ứng dụng.
lia bút lên đoạn nét móc ở ĐK 5, viết
nét lượn ngang rồi chuyển hướng đầu
- HS lắng nghe, tiếp thu.
bút trở lại để viết tiếp nét cong trái;
dừng bút ở ĐK 2.
- GV yêu cầu HS viết chữ N viết hoa
kiểu 2 trong vở Luyện viết 2.
* GV yêu cầu HS đọc câu ứng dụng:
Nhiều sao thì nắng, vắng sao thì mưa.

- HS lắng nghe, thực hiện.

-Đọc
-Lắng nghe

-Lắng nghe

- GV giả nghĩa câu tục ngữ: Câu tục
GV Nguyễn Thị Bích Chi

Trường Tiểu học Điền Lộc

Kế hoạch bài dạy lớp 2/1

Năm học 2025 - 2026

ngữ đúc kết kinh nghiệm dự đoán thời
tiết của cha ông. Đêm nào trời nhiều
sao thì hôm sau nắng. Đêm nào trời
- HS viết bài.
không sao thì hôm sau mưa.

-Viết bài

- GV Hướng dẫn HS quan sát và nhận
xét:
+ Độ cao của các chữ cái: Các chữ cao
2.5 li: N viết hoa, h, g. Chữ cao 1,5 li:
t. Chữ cao hơn 1 li: s. Những chữ còn
lại cao 1 li.
+ Cách đặt dấu thanh: Dấu huyền đặt
trên ê (Nhiều), dấu sắc đặt trên ă
(nắng, vắng), dấu huyền đặt trên i
(thì).
- GV yêu cầu HS viết câu ứng dụng
trong vở Luyện viết 2.

-Lắng nghe

-GV đánh giá nhanh 5-7 bài. Nêu nhận
xét.
Điều chỉnh sau bài dạy (nếu có)

………………..…...……………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………
……....…….....................................................

Thứ tư ngày 22 tháng 4 năm 2026
TOÁN:
BÀI: LUYỆN TẬP CHUNG
I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT
'1. Kiến thức, kĩ năng
*Đối với HS cả lớp
- Ôn tập thực hiện được phép cộng, phép trừ (không nhớ và có nhớ) trong phạm vi 1000.
- Rèn và phát triển kĩ năng tính nhẩm các số tròn chục.
- Giải quyết được một số vấn đề gắn với việc giải bài toán.
*Đối với HSKT
- Ôn tập thực hiện được phép cộng, phép trừ (không nhớ) trong phạm vi 1000.
2. Phẩm chất, năng lực
a. Năng lực:
*Đối với HS cả lớp
- Thông qua việc tìm kết quả các phép cộng có nhớ trong phạm vi 1000, Hs có cơ hội được
phát triển năng lực tư duy, lập luận toán học, năng lực giải quyết vấn đề, năng lực giao tiếp
toán học.
GV Nguyễn Thị Bích Chi

Trường Tiểu học Điền Lộc

Kế hoạch bài dạy lớp 2/1
Năm học 2025 - 2026
*Đối với HSKT
- Phát triển năng lực giao tiếp.
b. Phẩm chất:
*Đối với HS cả lớp
-Chăm chỉ, trách nhiệm, nhân ái, có tinh thần hợp tác trong khi làm việc nhóm
*Đối với HSKT
- Hợp tác trong khi làm việc nhóm
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung bài
- HS: SGK; Bộ đồ dùng Toán.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
TG
GIÁO VIÊN
5' 1. Khởi động
GV cho HS chơi trò chơi “Đố bạn”
Luật chơi: GV đưa ra 1 số phép tính,
HS trả lời tìm kết quả
GV cho HS chơi
GV đánh giá HS chơi
GV dẫn dắt, giới thiệu bài mới
25' 2.Thực hành, luyện tập
Bài 1:Tính
- GV chiếu bài trên màn hình
- GV cho HS đọc YC bài
- GV cho HS thảo luận nhóm 2 để tìm
ra kết quả trong 03 phút
- Cho đại diện các nhóm nêu cách
tính, kết quả từng phép tính.
- Cho HS nhận xét
- GV hỏi:
Phần a là những phép tính như thế nào
?
Phần b là những phép tính như thế
nào
?
- Hỏi: Bài tập 1 củng cố kiến thức gì?
- GV nhấn mạnh kiến thức bài 1.
Bài 2:Đặt tính rồi tinh.
- Yêu cầu hs đọc đề bài
126 +268
687+91
186+5
825 - 408

536-66

-Bài yêu cầu gì ?
GV Nguyễn Thị Bích Chi

HỌC SINH CẢ LỚP
HS lắng nghe luật chơi

HSKT
-Lắng nghe

HS chơi
HS lắng nghe

-Lắng nghe

*
- HS quan sát
- 1 HS đọc YC bài
- HS làm bài nhóm đôi

-Lắng nghe

-HS nêu cách tính, kết quả từng
phép tính
-HS phép cộng có nhớ trong
phạm vi 1000
-HS phép trừ có nhớ trong phạm
vi 1000

*
- Hs đọc đề bài

-Lắng nghe

224