TRƯỜNG TIỂU HỌC PHONG CHƯƠNG 1
TỔ CM 1, 2, 3
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập –Tự do- Hạnh phúc



KẾ HOẠCH CÁ NHÂN
NĂM HỌC 2015 - 2016
- Thực hiện kế hoạch nhiệm vụ năm học 2015 - 2016 của trường Tiểu học Phong Chương 1. Tổ chuyên mơn 1, 2, 3. Tơi đã đề ra nhiệm vụ và biện pháp thực hiện kế hoạch năm học 2015 - 2016 như sau:
A. TIẾP TỤC THỰC HIỆN CÁC CUỘC VẬN ĐỘNG, CÁC PHONG TRÀO THI ĐUA, CÁC CHỦ TRƯƠNG CỦA BỘ, TỈNH
- Tiếp tục thực hiện Chỉ thị số 03/CT-TW của Bộ Chính trị về tiếp tục đẩy mạnh việc học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh; cuộc vận động “ Mỗi thầy giáo, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo”, phong trào “ Xây dựng trường học thân thiện và học sinh tích cực”; các quy định về đạo đức nhà giáo theo tinh thần Quyết định số 16/2008/QĐ-BGD&ĐT, ngày 16/4/2008 về Ban hành Quy định đạo đức nhà giáo.
- Thực hiện nghiêm túc Chỉ thị số 2325/CT-BGD&ĐT, ngày 28/6/2013 về việc chấn chỉnh tình trạng dạy học trước chương trình lớp 1; Công văn số 2518/SGD&ĐT-GDTH ngày 12/11/2014 về việc thực hiện Chỉ thị 5105/CT-BGDĐT về việc chấn chỉnh tình trạng dạy thêm, học thêm đối với giáo dục tiểu học.
- Tiếp tục tăng cường công tác quản lý thu chi đảm bảo đúng các quy định và công khai minh bạch, dân chủ trong trường tiểu học, thực hiện nghiêm túc theo công văn số 5584/BGD&ĐT, ngày 23/8/2011 về việc tiếp tục chấn chỉnh tình trạng lạm thu trong các cơ sở giáo dục. Thông tư số 29/2012/TT-BGD&ĐT ngày 10/9/2012 về việc quản lý và sử dụng các khoản tài trợ tự nguyện bằng tiền, hiện vật của các tổ chức, cá nhân trong và ngoài nước cho các cơ sở giáo dục và tăng cường nền nếp kỷ cương hành chính trong giáo dục.
- Đẩy mạnh các giải pháp nhằm xây dựng trường lớp Xanh - Sạch - Đẹp - An toàn, đảm bảo đủ nước sạch và nhà vệ sinh hợp vệ sinh; đảm bảo tuyệt đối an toàn cho học sinh khi các em ở trường theo tiêu chí quy định tại Công văn số 1436/SGD&ĐT-GDTH, ngày 20/8/2007 về việc hướng dẫn nhiệm vụ năm học 2007-2008.
- Giáo dục đạo đức, kĩ năng sống cho học sinh thông qua các môn học, hoạt động giáo dục và xây dựng quy tắc ứng xử văn hoá. Nhà trường chủ động phối hợp với gia đình và cộng đồng cùng tham gia chăm sóc giáo dục đạo đức và kĩ năng sống cho học sinh.
- Tiếp tục triển khai thực hiện Chỉ thị 1537/CT-BGD&ĐT ngày 05/5/2014 của Bộ GD&ĐT về tăng cường và nâng cao hiệu quả một số hoạt động giáo dục cho học sinh; Thông tư 04/2014/TT- BGDĐT ngày 28/02/2014 của Bộ GD&ĐT ban hành quy định quản lý hoạt động giáo dục kỹ năng sống và hoạt động giáo dục ngoài giờ chính khóa; Thông tư 07/2014/TT-BGD&ĐT ngày 14/3/2014 của Bộ GD&ĐT quy định về hoạt động của chữ thập đỏ trong trường học; công văn số 578/SGDĐT-GDTH ngày 12/3/2015 về việc hướng dẫn triển khai thực hiện giáo dục kỹ năng sống và giáo dục ngoài giờ chính khóa tại các trường tiểu học;
- Đưa các nội dung giáo dục văn hóa truyền thống, di sản văn hóa vào nhà trường như hát dân ca, tham quan bảo tàng, trò chơi dân gian,...chú trọng các hoạt động thể dục, thể thao vui chơi giải trí phù hợp đối tượng học sinh, điều kiện của nhà trường. Quan tâm tạo điều kiện hướng dẫn học sinh tự quản, chủ động tổ chức, điều khiển các hoạt động tập thể và các hoạt động ngoài giờ lên lớp. Tổ chức cho học sinh hát Quốc ca tại Lễ chào Cờ Tổ quốc.
- Nhằm phát huy đạo lý “Uống nước nhớ nguồn” của dân tộc khuyến khích các trường học xây dựng và phát triển phòng truyền thống tại các trường theo tinh thần Công văn số 3769/BGDĐT-VP ngày 21/7/2014 của Bộ GD&ĐT về việc xây dựng và phát triển phòng truyền thống tại các trường và Công văn số 2360/SGDĐT-GDTH ngày 12/3/2015 về việc hướng dẫn xây dựng phòng truyền thống và hoạt động chữ thập đỏ trong trường học.
- Thực hiện tốt Công văn số 1926/SGDĐT-GDTrH ngày 10/