Kế hoạch bài dạy lớp 5/2

Năm học 2023 - 2024
TUẦN 10
Thứ hai ngày 6 tháng 11 năm 2023
CHÀO CỜ
(Hội đồng giáo viên và học sinh)

I.

TẬP ĐỌC:
ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I (TIET 1)
YÊU CẦU CẦN ĐẠT:

1. Kiến thức: Biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 2-3 bài thơ, đoạn văn dễ nhớ
; hiểu nội dung chính, ý nghĩa cơ bản của bài thơ, bài văn .
2. Kĩ năng: Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học; tốc độ khoảng 100tiếng/phút; lập
được bảng thống kê các bài thơ đã học trong các giờ tập đọc từ tuần 1 đến tuần 9 theo mẫu
trong SGK .
- HS (M3,4) đọc diễn cảm bài thơ, bài văn ; nhận biết được một số biện pháp nghệ thuật
được sử dụng trong bài.
3.Phẩm chất: trung thực, chăm chỉ, trách nhiệm.
* GDKNS: Tìm kiếm và xử lí thông tin. Hợp tác. Thể hiện sự tự tin.
4. Năng lực:
- Năng lực tự chủ và tự học, năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực giải quyết vấn đề và
sáng tạo.
- Năng lực văn học, năng lực ngôn ngữ, năng lực thẩm mĩ.
*GDKNS: Tìm kiếm và xử lí thông tin (kĩ năng lập bảng thống kê).-Hợp tác(kĩ năng hợp tác tìm
kiếm thông tin để hoàn thành bảng thống kê).-Thể hiện sự tự tin(thuyết trình kết quả tự tin)
HS khá giỏi đọc diễn cảm bài thơ , bài văn ; nhận biết một số biện pháp nghệ thuật được sử dụng
trong bài .

II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
1. Đồ dùng
- GV: + Phiếu ghi sẵn các tên bài tập đọc
+ Phiếu kẻ bảng ở bài tập
- HS: SGK, vở
2. Phương pháp và kĩ thuật dạy học
- Vấn đáp, thảo luận nhóm, trò chơi…
- Kĩ thuật đặt và trả lời câu hỏi.
- Kĩ thuật trình bày một phút
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của GV
1. Hoạt động khởi động:(5phút)
- Cho HS hát
- Nhắc lại các bài tập đọc đã học
- Giới thiệu bài - Ghi bảng

Hoạt động của HS
- HS hát
- HS nhắc lại
- HS nghe

2. Hoạt động kiểm tra đọc: (20 phút)
* Mục tiêu: Biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 2-3 bài thơ, đoạn văn dễ nhớ ;
hiểu nội dung chính, ý nghĩa cơ bản của bài thơ, bài văn .
* Cách tiến hành:
GV Nguyễn Thị Bích Chi

Trường Tiểu học Phong Chương

Kế hoạch bài dạy lớp 5/2

Năm học 2023 - 2024

- Yêu cầu HS gắp thăm và trả lời câu hỏi - HS lần lượt lên bốc thăm và thực hiện
về nội dung bài
yêu cầu.
- GV nhận xét
- HS nghe
3. Hoạt động thực hành: (10 phút)
* Mục tiêu: Lập được bảng thống kê các bài thơ đã học trong các giờ tập đọc từ tuần 1
đến tuần 9 theo mẫu trong SGK .
* Cách tiến hành:
Bài 2: HĐ cả lớp=> Cá nhân
- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập
- Em đã được học những chủ điểm nào?
- Hãy đọc tên các bài thơ và tác giả của
các bài thơ ấy ?

- Yêu cầu HS tự làm bài
- GV nhận xét kết luận lời giải đúng
Chủ điểm
Việt Nam Tổ
quốc

Tên bài
Sắc màu em yêu

- HS đọc
+ Việt Nam - Tổ quốc em; Cánh chim hoà
bình; Con người với thiên nhiên
+ Sắc màu em yêu của Phạm Hổ
+ Bài ca về trái đất của Định Hải
+ Ê-mi-li, con... của Tố Hữu
+ Tiếng đàn ba- la-lai-ca trên sông Đà của
Quang Huy
+ Trước cổng trời của Nguyễn Đình Ánh
- HS làm bài, chia sẻ, lớp nhận xét

Tác giả

Nội dung

Phạm Đình Ân

Em yêu tất cả những sắc màu
gắn với cảnh vât, con người trên
đất nước Việt Nam.
ải

Bài ca về trái đất

Định

Cánh chim
hoà bình

Con người
với thiên
nhiên

Ê-mi-li, con…

Tố Hữu

Tiếng đàn

ba-la-lai-ca trên
sông Đà

Trước cổng trời
3. Hoạt động ứng dụng: (3phút)

Trái đất thật đẹp, chúng ta cần
giữ cần giữ gìn cho trái đất bình
yên, không có chiến tranh.
Chú Mo-ri-xơn đã tự thiêu trước
Bộ Quốc phòng Mĩ để phản đối
cuộc chiến tranh xâm lược của
Mĩ ở Việt Nam.

Quang Huy

Cảm xúc của nhà thơ trước cảnh
cô gái Nga chơi đàn trên công
trường thuỷ điện sông Đà vào
một đêm trăng đẹp.

Nguyễn Đình
Ánh

Vẻ đẹp hùng vĩ, nên thơ của
"Cổng trời" ở vùng núi nước ta.

- Về nhà đọc các bài tập đọc trên cho mọi - HS nghe và thực hiện
người cùng nghe.
Điều chỉnh sau bài dạy (nếu có)
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
GV Nguyễn Thị Bích Chi

Trường Tiểu học Phong Chương

Kế hoạch bài dạy lớp 5/2

Năm học 2023 - 2024
CHÍNH TẢ:
ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I (TIET 2)

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Kiến thức: Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học; tốc độ khoảng 100 tiếng/phút; biết
đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 2-3 bài thơ, đoạn văn dễ nhớ ; hiểu nội dung
chính, ý nghĩa cơ bản của bài thơ, bài văn .
2. Kĩ năng: Nghe- viết đúng bài chính tả, tốc độ khoảng 95 chữ trong 15 phút, không mắc
quá 5 lỗi.
3. Phẩm chất: trung thực, chăm chỉ, trách nhiệm
* GD BVMT: Khai thác trực tiếp nội dung bài: Lên án những người phá hoại môi trường
thiên nhiên và tài nguyên đất nước.
4. Năng lực:
- Năng lực tự chủ và tự học, năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực giải quyết vấn đề và
sáng tạo.
- Năng lực văn học, năng lực ngôn ngữ, năng lực thẩm mĩ.
*GDMT: GD ý thức BVMT thông qua việc lên án những người phoại MT thiên nhiên và tài
nguyên đất nước.

II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
1. Đồ dùng
- GV: + Phiếu ghi tên các bài tập đọc và học thuộc lòng
- HS: SGK, vở
2. Phương pháp và kĩ thuật dạy học
- Vấn đáp, thảo luận nhóm, trò chơi…
- Kĩ thuật đặt và trả lời câu hỏi.
- Kĩ thuật trình bày một phút
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Hoạt động khởi động:(3 phút)
- Cho HS hát
- HS hát
- Giới thiệu bài - Ghi bảng
- HS nghe
2. Hoạt động kiểm tra đọc: (10 phút)
* Mục tiêu: Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học; tốc độ khoảng 100 tiếng/phút;
biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 2-3 bài thơ, đoạn văn dễ nhớ ; hiểu nội
dung chính, ý nghĩa cơ bản của bài thơ, bài văn .
* Cách tiến hành:
- Yêu cầu HS gắp thăm và trả lời câu hỏi - Yêu cầu HS gắp thăm và trả lời câu hỏi về
về nội dung bài
nội dung bài
- GV nhận xét
- GV nhận xét
3.Hoạt động chuẩn bị viết chính tả:( 6phút)
*Mục tiêu:
- HS nắm được nội dung đoạn viết và biết cách viết các từ khó.
- HS có tâm thế tốt để viết bài.
*Cách tiến hành:
Tìm hiểu nội dung bài.
- Yêu cầu HS đọc bài và phần chú giải. - 2 học sinh đọc thành tiếng, lớp nghe.
- Tại sao tác giả lại nói chính người đốt
GV Nguyễn Thị Bích Chi

Trường Tiểu học Phong Chương

Kế hoạch bài dạy lớp 5/2

Năm học 2023 - 2024

rừng đang đốt cơ man là sách?
- Vì sao những người chân chính lại
càng thêm canh cánh nỗi niềm giữ nước,
giữ rừng?
- Bài văn cho em biết điều gì?

- Vì sách được làm bằng bột nứa, bột của gỗ
rừng.
- Vì rừng cầm trịch cho mực nước sồng
Hồng, sông Đà.
- Bài căn thể hiện hiện nỗi niềm trăn trở băn
khoăn về trách nhiệm của con người đối với
việc bảo vệ rừng và giữ gìn nguồn nước.

Hướng dẫn viết từ khó.
- Yêu cầu học sinh tìm từ khó dễ lẫn viết - Học sinh nêu và viết
chính tả và luyện viết.
+ Bột nứa
+ cầm trịch
ngược
đỏ lừ
giận
canh cánh, nỗi niềm
- Trong bài văn có chữ nào phải viết - Chữ đầu câu và tên riêng sông Đà, sông
hoa?
Hồng
3. HĐ viết bài chính tả. (15 phút)
*Mục tiêu: Nghe- viết đúng bài chính tả, tốc độ khoảng 95 chữ trong 15 phút, không
mắc quá 5 lỗi.
*Cách tiến hành:
- GV đọc mẫu lần 1.
- HS theo dõi.
- GV đọc lần 2 (đọc chậm)
- HS viết theo lời đọc của GV.
- GV đọc lần 3.
- HS soát lỗi chính tả.
4. HĐ chấm và nhận xét bài (3 phút)
*Mục tiêu: Giúp các em tự phát hiện ra lỗi của mình và phát hiện lỗi giúp bạn.
*Cách tiến hành:
- GV chấm 7-10 bài.
- Thu bài chấm
- Nhận xét bài viết của HS.
- HS nghe
5. Hoạt động ứng dụng:(3 phút)

- Em sẽ làm gì để bảo vệ rừng ?
- HS nêu
Điều chỉnh sau bài dạy (nếu có)
………………………………………………………………………………………………
……………………………………..…………………………………..……………………
TOÁN:
LUYỆN TẬP CHUNG
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1.Kiến thức: Biết chuyển phân số thập phân thành số thập phân.
2.Kĩ năng: So sánh số đo độ dài viết dưới một số dạng khác nhau. Giải bài toán có liên
quan đến “Rút về đơn vị” hoặc “ Tìm tỉ số”.
3.Phẩm chất: trung thực, chăm chỉ, trách nhiệm.
4. Năng lực:
- Năng tư chủ và tự học, năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực giải quyết vấn đề và sáng
tạo,
- Năng lực tư duy và lập luận toán học, năng lực mô hình hoá toán học, năng lực giải
quyết vấn đề toán học, năng lực giao tiếp toán học, năng lực sử dụng công cụ và phương
tiện toán học
Bài 1, Bài 2, Bài 3, Bài 4.

GV Nguyễn Thị Bích Chi

Trường Tiểu học Phong Chương

Kế hoạch bài dạy lớp 5/2

Năm học 2023 - 2024

II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
1. Đồ dùng dạy học
- GV: SGK, bảng phụ…
- HS : SGK, bảng con, vở...
2. Phương pháp và kĩ thuật dạy học
- Vấn đáp , quan sát, thảo luận nhóm, thực hành, trò chơi…
- Kĩ thuật đặt và trả lời câu hỏi.
- Kĩ thuật trình bày một phút
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Hoạt động khởi động:(5 phút)
- Cho HS tổ chức chơi trò chơi "Ai - HS chơi
nhanh,ai đúng"
- Cách chơi: Chuẩn bị 11 tấm thẻ ghi
các chữ số từ 0-9 và dấu phẩy sau đó
phát cho 2 đội chơi.
+ Khi quản trò đọc to một số thập phân
hai đội phải mau chóng xếp thành hàng
ngang đứng giơ thẻ sao cho đúng với số
quản trò vừa đọc
+ Mỗi lần đúng được 10 điẻm.
+ Chậm chạp, lúng túng: 5 điểm.
+ Đội nào nhiều điểm hơn thì thắng
cuộc. 
- GV nhận xét
- HS nghe
- HS ghi vở
- Giới thiệu bài - ghi bảng
2. HĐ thực hành: (30 phút)
*Mục tiêu: - Biết chuyển phân số thập phân thành số thập phân.
- So sánh số đo độ dài viết dưới một số dạng khác nhau. Giải bài toán có liên quan đến
“Rút về đơn vị” hoặc “ Tìm tỉ số”.
*Cách tiến hành:
Bài 1:HĐ cá nhân
- GV yêu cầu HS đọc đề bài
- 1 HS đọc yêu cầu của bài trước lớp.
- GV yêu cầu HS làm bài.
- HS cả lớp làm bài vào vở, chia sẻ kết quả
127
- GV nhận xét HS
a)
= 12,7 (mười hai phẩy bảy)
10
65
b)
= 0,65
100

2005
= 2,005
1000
8
d)
= 0,008
1000

c)

Bài 2: HĐ cá nhân
GV Nguyễn Thị Bích Chi

- 1 HS đọc yêu cầu của bài trước lớp
- HS chuyển các số đo về dạng số thập phân
Trường Tiểu học Phong Chương

Kế hoạch bài dạy lớp 5/2

Năm học 2023 - 2024

- GV yêu cầu HS đọc đề bài
- GV yêu cầu HS làm bài.

có đơn vị là ki-lô-mét và rút ra kết luận.
- 1 HS báo cáo kết quả trước lớp, HS cả lớp
theo dõi và nhận xét.
- HS giải thích :
- GV yêu cầu HS báo cáo kết quả bài a) 11,20 km > 11,02 km
làm.
b) 11,02 km = 11,020km
20
- GV yêu cầu HS giải thích rõ vì sao các
c) 11km20m = 11
km = 11,02km
số đo trên đều bằng 11,02km.
1000
d) 11 020m = 1100m + 20m
= 11km 20m = 11,02km
Vậy các số đo ở b, c, d bằng 11,02km
- GV nhận xét HS.
- 1 HS đọc yêu cầu của bài trước lớp
- HS cả lớp làm bài vào vở
Bài 3:HĐ cá nhân
- 1 HS đọc bài làm trước lớp, cả lớp theo dõi
- GV gọi HS đọc đề bài
và nhận xét.
- GV yêu cầu HS tự làm bài.
a) 4m 85cm = 4,85m
- Gọi1 HS đọc bài làm trước lớp rồi b) 72ha
= 0,72km2
nhận xét HS.
- 1 HS đọc đề bài toán trước lớp.
- Nhóm trưởng điều khiển nhóm thảo luận
Bài 4: HĐ nhóm
làm bài theo 2 cách, sau đó chia sẻ kết quả
- GV gọi HS đọc đề bài toán.
trước lớp.
- Cho HS thảo luận làm bài theo 2 cách
Giải
trên.
C1: Giá tiền 1 hộp đồ dùng là:
- GV nhận xét, kết luận .
180 000 : 12 = 15 000 (đồng)
Mua 36 hộp hết số tiền là:
15 000 x 36 = 540 000 (đồng)
Đáp số: 540 000 (đồng)
C2: 36 hộp so với 12 hộp gấp số lần là:
36 : 12 = 4 (lần)
Mua 36 hộp hết số tiền là:
180 000 x 3 = 540 000 (đồng )
Đáp số: 540 000 (đồng)
- HS tự làm bài vào vở, báo cáo giáo viên
Bài giải
Cân nặng của 1 gói bột ngọt là:
Bài 5(M3,4): Biết 5 gói bột ngọt cân
2270 : 5 = 454(g)
nặng 2270g. Hỏi 12 gói như thế cân Cân nặng của 12 gói bột ngọt là:
nặng bao nhiêu ki-lô-gam ?
454 x 12 = 5448(g)
- Cho HS làm bài
5448g = 5,448kg
- GV quan sát, sửa sai
Đáp số: 5,448kg
3. Hoạt động ứng dụng:(3 phút)
- Cho HS làm bài toán sau:
- HS làm bài
Một khu đất hình chữ nhật có chiều dài
200m, chiều rộng bằng 3/4 chiều dài.
Diện tích của khu đất đó bằng bao nhiêu
héc-ta ?
Điều chỉnh sau bài dạy (nếu có)
GV Nguyễn Thị Bích Chi

Trường Tiểu học Phong Chương

Kế hoạch bài dạy lớp 5/2

Năm học 2023 - 2024

………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………….………………………..………………
MĨ THUẬT: (1 TIẾT)
(Có giáo viên chuyên dạy)
BUỔI CHIỀU
TIN: (2 TIẾT)
(Có giáo viên chuyên dạy)
Thứ ba ngày 7 tháng 11 năm 2023
LUYỆN TỪ VÀ CÂU:
ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I (TIET 3)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Kiến thức: Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học; tốc độ khoảng 100 tiếng/phút; biết
đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 2-3 bài thơ, đoạn văn dễ nhớ ; hiểu nội dung
chính, ý nghĩa cơ bản của bài thơ, bài văn .
2. Kĩ năng: Tìm và ghi lại các chi tiết mà HS thích nhất trong các bài văn miêu tả đã
học(BT2).
- HS (M3,4)nêu được cảm nhận về chi tiết thích thú nhất trong bài văn(BT2).
3. Phẩm chất: trung thực, chăm chỉ, trách nhiệm
4. Năng lực:
- Năng lực tự chủ và tự học, năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực giải quyết vấn đề và
sáng tạo.
- Năng lực văn học, năng lực ngôn ngữ, năng lực thẩm mĩ.
*HS khá , giỏi nêu được cảm nhận về chi tiết thích thú nhất trong bài văn (BT2).

II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
1. Đồ dùng
- GV: + Phiếu ghi tên các bài tập đọc và học thuộc lòng
- HS: SGK, vở
2. Phương pháp và kĩ thuật dạy học
- Vấn đáp, thảo luận nhóm, trò chơi…
- Kĩ thuật đặt và trả lời câu hỏi.
- Kĩ thuật trình bày một phút
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Hoạt động khởi động:(3 phút)
- Cho HS hát
- HS hát
- Giới thiệu bài - Ghi bảng
- HS nghe
2. Hoạt động kiểm tra đọc: (17 phút)
* Mục tiêu: Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học; tốc độ khoảng 100 tiếng/phút;
biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 2-3 bài thơ, đoạn văn dễ nhớ ; hiểu nội
dung chính, ý nghĩa cơ bản của bài thơ, bài văn .
* Cách tiến hành:
- Yêu cầu HS gắp thăm và trả lời câu hỏi - Yêu cầu HS gắp thăm và trả lời câu hỏi về
GV Nguyễn Thị Bích Chi

Trường Tiểu học Phong Chương

Kế hoạch bài dạy lớp 5/2

Năm học 2023 - 2024

về nội dung bài
nội dung bài
- GV nhận xét
- GV nhận xét
3.Hoạt động thực hành:( 15phút)
*Mục tiêu: Tìm và ghi lại các chi tiết mà HS thích nhất trong các bài văn miêu tả đã
học(BT2).
- HS (M3,4)nêu được cảm nhận về chi tiết thích thú nhất trong bài văn(BT2).
*Cách tiến hành:
Bài 2: HĐ cả lớp => cá nhân
- Trong các bài tập đọc đã học bài nào là + Quang cảnh làng mạc ngày mùa
văn miêu tả?
+ Một chuyên gia máy xúc
+ Kì diệu rừng xanh
+ Đất cà Mau
- HS nêu yêu cầu
- HS đọc yêu cầu bài tập
- GV hướng dẫn HS làm bài:
+ Chọn một bài văn mà em thích
+ Đọc kĩ bài văn đã chọn
+ Chọn chi tiết mà mình thích
- Cho HS làm bài
- HS làm bài vào vở
- Gọi HS trình bày bài của mình đã làm
- HS trình bày
- Nhận xét tuyên dương những HS có
nhiều cố gắng; làm việc nghiêm túc và
có cách trình bày hay, gọn, rõ ràng...
- HS (M3,4)nêu được cảm nhận về chi
tiết thích thú nhất trong bài văn(BT2).
- Nhận xét tuyên dương những HS có VD: Trong bài văn tả “Quang cảnh làng
nhiều cố gắng; làm việc nghiêm túc và mạc ngày mùa” em thích nhất chi tiết: những
có cách trình bày gọn, rõ.
chùm quả xoan vàng lịm không trông thấy
cuống như những chuỗi bồ đề treo lơ lửng.
Vì từ vàng lịm vừa tả màu sắc vừa tả vị ngọt
của quả xoan chín mọng; còn hình ảnh tả
chùm quả xoan với chuỗi bồ đề thật gợi tả
hoặc: “nắng vườn chuối đương có gió lẫn
với lá vàng như những vạt nắng, đuôi áo
nắng, vẫy vẫy”. Đấy là hình ảnh đẹp và sinh
động gợi hình ảnh cô gái duyên dáng trong
tà áo lộng lẫy, cách dùng từ vạt áo nắng,
đuôi áo nắng rất mới mẻ
4. Hoạt động ứng dụng:(3 phút)
- Về nhà viết lại đoạn văn cho hay hơn.
- HS nghe và thực hiện
- Về nhà ôn lại danh từ, động từ, tính từ,
thành ngữ, tục ngữ...gắn với 3 chủ điểm
đã học.
Điều chỉnh sau bài dạy (nếu có)
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………….......……….………………………………
ÂM NHẠC: (1 TIẾT)
(Có giáo viên chuyên dạy)
GV Nguyễn Thị Bích Chi

Trường Tiểu học Phong Chương

Kế hoạch bài dạy lớp 5/2

Năm học 2023 - 2024

KỂ CHUYỆN:
ÔN TẬP GIỮA HỌC KỲ I (TIET 4)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1.Kiến thức: Lập được bảng từ ngữ ( DT, ĐT, TT, thành ngữ tục ngữ) về chủ điểm đã học
(BT1).
2.Kĩ năng: Tìm được từ đồng nghĩa, trái nghĩa theo yêu cầu của BT2.
3.Phẩm chất: trung thực, chăm chỉ, trách nhiệm
4. Năng lực:
- Năng lực tự chủ và tự học, năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực giải quyết vấn đề và
sáng tạo.
- Năng lực văn học, năng lực ngôn ngữ, năng lực thẩm mĩ.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
1. Đồ dùng
- GV: Bảng nhóm
- HS : SGK, vở viết
2. Phương pháp và kĩ thuật dạy học
- Vấn đáp, thảo luận nhóm, trò chơi…
- Kĩ thuật đặt và trả lời câu hỏi.
- Kĩ thuật trình bày một phút
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Hoạt động khởi động:(3 phút)
- Cho HS tổ chức chơi trò chơi "Bắn tên" - HS chơi
với các câu hỏi:
- Thế nào là danh từ ? Cho VD ?
- Thế nào là động từ ? Cho VD ?
- Thế nào là tính từ ? Cho VD ?
- GV nhận xét
- HS nghe
- Giới thiệu bài - Ghi bảng
- HS ghi vở
2. Hoạt động thực hành:(30 phút)
* Mục tiêu: - Lập được bảng từ ngữ ( DT, ĐT, TT, thành ngữ tục ngữ) về chủ điểm đã
học (BT1).
- Tìm được từ đồng nghĩa, trái nghĩa theo yêu cầu của BT2.
* Cách tiến hành:
Bài tập 1: HĐ nhóm
- HS đọc yêu cầu, thảo luận nhóm
- Trao đổi trong nhóm để lập bảng từ ngữ
về các chủ điểm đã học theo mẫu sau.
- Chủ điểm : Việt Nam Tổ quốc em ; Cánh
- Bài yêu cầu lập bảng từ ngữ về các chủ
chim hoà bình ; Con người với thiên nhiên
điểm nào? Thuộc các từ loại nào?
- HS đọc yêu cầu, quan sát mẫu và làm bài
theo nhóm.
- Yêu cầu HS làm bài theo nhóm.Nhóm
trưởng điều khiển các bạn thảo luận làm
bài
- GV nhận xét chữa bài, chọn ra nhóm tìm
được nhiều từ nhất, đúng chủ đề, đúng từ
- HS nối tiếp nhau đặt câu
GV Nguyễn Thị Bích Chi

Trường Tiểu học Phong Chương

Kế hoạch bài dạy lớp 5/2

Năm học 2023 - 2024

loại.
- Đặt câu với một số từ ngữ, giải nghĩa
một số câu thành ngữ, tục ngữ ?
- GV nhận xét chung.
Bài tập 2: HĐ nhóm
- Gọi HS đọc yêu cầu.

- Thế nào là từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa?
- Trình bày kết quả.

- Tìm từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa với mỗi
từ trong bảng sau.
- Nhóm trưởng điều khiển nhóm thảo luận
- HS trả lời; HS khác nhận xét, bổ sung.
- Các nhóm thảo luận, điền vào bảng
nhóm.
- Đại diện nhóm trình bày. Các nhóm khác
bổ sung.

- GV theo dõi, giúp đỡ.
- GV nhận xét chữa bài
3.Hoạt động ứng dụng:(2 phút)
- Hôm nay chúng ta ôn tập những nội
- HS nêu
dung gì ?
Điều chỉnh sau bài dạy (nếu có)
………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………...…………….…………………………
TOÁN:
KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I

BUỔI CHIỀU
THỂ DỤC: (1 TIẾT)
(Có giáo viên chuyên dạy)
ANH VĂN: (2 TIẾT)
(Có giáo viên chuyên dạy)
Thứ tư ngày 8 tháng 11 năm 2023
ĐẠO ĐỨC: (1 TIẾT)
(Có giáo viên chuyên dạy)
TẬP ĐỌC:
ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I (TIET 5)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Kiến thức: Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học; tốc độ khoảng 100 tiếng/phút; biết
đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 2-3 bài thơ, đoạn văn dễ nhớ ; hiểu nội dung
chính, ý nghĩa cơ bản của bài thơ, bài văn .
2. Kĩ năng: Nêu được một số điểm nổi bật về tính cách nhân vật trong vở kịch Lòng dân
và bước đầu có giọng đọc phù hợp.
GV Nguyễn Thị Bích Chi

Trường Tiểu học Phong Chương

Kế hoạch bài dạy lớp 5/2

Năm học 2023 - 2024

- HS( M3,4) đọc thể hiện được tính cách của các nhân vật trong vở kịch.
3. Phẩm chất: chăm chỉ, trách nhiệm . Giáo dục ý thức tự giác luyện đọc, khâm phục tấm
lòng yêu nước của dì Năm và bé An
4. Năng lực:
- Năng lực tự chủ và tự học, năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực giải quyết vấn đề và
sáng tạo.
- Năng lực văn học, năng lực ngôn ngữ, năng lực thẩm mĩ.
*HS khá giỏi đọc thể hiện được tính cách của nhân vật trong vở kịch

II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
1. Đồ dùng
- GV: + Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL.
+ Một số trang phục đơn giản để diễn vở kịch Lòng dân.
- HS : SGK, vở viết
2. Phương pháp và kĩ thuật dạy học
- Vấn đáp, thảo luận nhóm, trò chơi, đóng vai…
- Kĩ thuật đặt và trả lời câu hỏi.
- Kĩ thuật trình bày một phút
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của GV
1. Hoạt động khởi động:(5phút)
- Cho HS hát
- Nhắc lại tên các bài tập đọc đã học
- Giới thiệu bài - Ghi bảng

Hoạt động của HS
- HS hát
- HS nhắc lại
- HS nghe

2. Hoạt động kiểm tra đọc: (20 phút)
* Mục tiêu: Biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 2-3 bài thơ, đoạn văn dễ nhớ ;
hiểu nội dung chính, ý nghĩa cơ bản của bài thơ, bài văn .
* Cách tiến hành:
- Yêu cầu HS gắp thăm và trả lời câu hỏi - HS lần lượt lên bốc thăm và thực hiện
về nội dung bài
yêu cầu.
- GV nhận xét
- HS nghe
3. Hoạt động thực hành: (10 phút)
* Mục tiêu:- Nêu được một số điểm nổi bật về tính cách nhân vật trong vở kịch Lòng
dân và bước đầu có giọng đọc phù hợp.
- HS( M3,4) đọc thể hiện được tính cách của các nhân vật trong vở kịch.
* Cách tiến hành:
Bài tập 2: HĐ cả lớp=> Nhóm
- HS đọc yêu cầu
- Nêu tính cách của một số nhân vật trong
vở kịch Lòng dân của tác giả Nguyễn Văn
Xe. Phân vai trong nhóm để tập diễn một
trong hai đoạn kịch.
- Bài tập có mấy yêu cầu?
- HS nêu rõ 2 yêu cầu
- HS đọc thầm, phát biểu ý kiến về
+ Tổ chức cho HS thực hiện yêu cầu 1.
tính cách từng nhân vật.
- GV nhận xét chốt ý đúng.
NV
Tính cách
Dì
Năm
GV Nguyễn Thị Bích Chi

Bình tĩnh, nhanh trí, khôn
khéo, dũng cảm, bảo vệ cán
Trường Tiểu học Phong Chương

Kế hoạch bài dạy lớp 5/2

Năm học 2023 - 2024
bộ.
An

Thông minh, nhanh trí, biết
làm cho kẻ địch không nghi
ngờ.

Chú
CB

Bình tĩnh, tin tưởng vào lòng
dân.

Lính

Hống hách.

Cai

Xảo quyệt, vòi vĩnh.

+ Yêu cầu 2:Phân vai để diễn kịch .
- Chia nhóm 5.
- Trình bày trước lớp

- Các nhóm chọn diễn một đoạn kịch.
- Đại diện các nhóm lên diễn kịch trước
lớp.
- GV cùng cả lớp tham gia bình chọn - Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn diễn giỏi
nhóm diễn hay nhất, diễn viên xuất sắc nhất.
nhất.
3. Hoạt động ứng dụng: (3phút)
- Em thích nhân vật nào nhất trong vở - HS nêu
kịch Lòng dân ? Vì sao ?
Điều chỉnh sau bài dạy (nếu có)
………………………………………………………………………………………………
………………………………………...……………………………………………………
TẬP LÀM VĂN:
ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I (TIET 6)
I.

YÊU CẦU CẦN ĐẠT:

1.Kiến thức: Tìm được từ đồng nghĩa, trái nghã để thay thế theo yêu cầu BT1, 2 (chọn 3
trong 5 mục a, b, c, d, e)
2.Kĩ năng: Đặt được câu để phân biệt được từ đồng âm, từ trái nghĩa (BT4)
* HS(M3,4)thực hiện được toàn bộ BT2.
3.Phẩm chất: trung thực, chăm chỉ, trách nhiệm. HS có ý thức sử dụng từ chính xác.
4. Năng lực:
- Năng lực tự chủ và tự học, năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực giải quyết vấn đề và
sáng tạo.
- Năng lực văn học, năng lực ngôn ngữ, năng lực thẩm mĩ.
*HS khá giỏi thực hiện được toàn bộ BT2 .
Không làm BT3

II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
1. Đồ dùng
- GV: Bài tập 1 viết sẵn trên bảng lớp
- HS: Đọc trước bài, SGK
2. Phương pháp và kĩ thuật dạy học
- Vấn đáp, thảo luận nhóm, trò chơi…
- Kĩ thuật đặt và trả lời câu hỏi.
- Kĩ thuật trình bày một phút
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
GV Nguyễn Thị Bích Chi

Trường Tiểu học Phong Chương

Kế hoạch bài dạy lớp 5/2

Năm học 2023 - 2024

Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Hoạt động khởi động:(3 phút)
- Cho HS hát
- HS hát
- Cho HS thi đặt câu có từ đồng âm
- HS thi đặt câu
- GV nhận xét
- HS nghe
- Giới thiệu bài - Ghi bảng
- HS nghe
2. Hoạt động thực hành:(30 phút)
* Mục tiêu:- Tìm được từ đồng nghĩa, trái nghĩa để thay thế theo yêu cầu BT1, 2 (chọn 3
trong 5 mục a, b, c, d, e)
- Đặt được câu để phân biệt được từ đồng âm, từ trái nghĩa (BT4)
- HS(M3,4)thực hiện được toàn bộ BT2.
* Cách tiến hành:
Bài 1: HĐ cặp đôi
- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập
- HS đọc yêu cầu
- Hãy đọc các từ in đậm trong bài văn
+ HS đọc
- Vì sao phải thay những từ in đậm đó bằng từ + Vì những từ đó dùng chưa chính
đồng nghĩa khác?
xác trong tình huống.
- Yêu cầu HS trao đổi làm bài theo cặp
- HS thảo luận theo nhóm 2
- Gọi HS trả lời
- 4 HS nối tiếp nhau phát biểu
- GVKL câu đúng:
+ Hoàng bưng chén nước mời ông
uống. Ông xoa đầu Hoàng và nói:
Cháu của ông ngoan lắm! Thế cháu
đã học bài chưa? Hoàng nói với
ông : Cháu vừa làm xong bài tập rồi
Bài 2: HĐ cá nhân
ông ạ!
- Gọi HS đọc yêu cầu
- HS tự làm bài
- HS đọc
- GV nhận xét chữa bài
- HS làm vào vở
- HS lên chia sẻ trước lớp
+ Một miếng khi đói bằng một gói
khi no.
+ Đoàn kết là sống, chia rẽ là chết.
+ Thắng không kiêu, bại không nản
+
Nói lời phải giữ lấy lời
Đừng như con bướm đậu rồi lại bay
+
Tốt gỗ hơn tốt nước sơn
- Yêu cầu HS đọc thuộc lòng những câu thành
Xấu người đẹp nết còn hơn đẹp
ngữ, tục ngữ trên
người
- HS đọc thuọc lòng các câu trên
Bài 3: HĐ cá nhân
- Gọi HS đọc yêu cầu
- HS tự làm bài
- GV nhận xét
- HS đọc
- HS làm vào vở
- HS lên bảng chia sẻ kết quả
+ Hàng hoá tăng giá nhanh quá.
+ Mẹ em mới mua một cái giá sách.
+ Quyển sách này giá bao nhiêu
GV Nguyễn Thị Bích Chi

Trường Tiểu học Phong Chương

Kế hoạch bài dạy lớp 5/2
Bài 4: HĐ cá nhân
- HS đọc yêu cầu
- Yêu cầu HS làm bài
- GV nhận xét

Năm học 2023 - 2024
tiền?
+ Giá sách của em rất đẹp.
+ Mẹ em hỏi giá chiếc áo treo trên
giá.
- HS đọc yêu cầu
- HS làm vào vở, chia sẻ kết quả
a) Mẹ em không đánh em bao giờ.
b) Chiều nay, chúng em đi tập đánh
trống.
c) Em thường đánh rửa ấm chén cho
sạch sẽ.

3.Hoạt động ứng dụng:(2 phút)
- Đặt câu để phân biệt từ đồng âm: chiếu, kén, - HS đặt câu:
mọc
+ Mặt trời chiếu sáng.
+ Bà tôi trải chiếu ra sân.
+ Con tằm đang làm kén.
+ Cấy phải kén mạ, nuôi cá phải kén
giống.
+ Sáng nào tôi cũng ăn bát bún mọc.
+ Những ngôi nhà mới mọc lên san
sát.
Điều chỉnh sau bài dạy (nếu có)
………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………..……..…………………………...

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:

TOÁN:
CỘNG HAI SỐ THẬP PHÂN

1. Kiến thức: Biết cộng hai số thập phân.
2. Kĩ năng: - Giải bài toán với phép cộng các số thập phân.
- HS cả lớp làm được bài1(a,b) , bài 2(a,b) ,bài 3
3. Phẩm chấttrung thực, chăm chỉ, trách nhiệm.
4. Năng lực:
- Năng tư chủ và tự học, năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực giải quyết vấn đề và sáng
tạo,
- Năng lực tư duy và lập luận toán học, năng lực mô hình hoá toán học, năng lực giải
quyết vấn đề toán học, năng lực giao tiếp toán học, năng lực sử dụng công cụ và phương
tiện toán học
*Bài 1(a,b), Bài 2(a,b), Bài 3,

II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
1. Đồ dùng
- GV: SGK, bảng phụ…
- HS : SGK, bảng con, vở...
2. Phương pháp và kĩ thuật dạy học
- Vấn đáp , quan sát, thảo luận nhóm, thực hành, trò chơi…
- Kĩ thuật đặt và trả lời câu hỏi.
GV Nguyễn Thị Bích Chi
Trường Tiểu học Phong Chương

Kế hoạch bài dạy lớp 5/2

Năm học 2023 - 2024

- Kĩ thuật trình bày một phút
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Hoạt động khởi động:(3 phút)
- Cho HS hát
- HS hát
- Giới thiệu bài - Ghi bảng
- HS nghe
2.Hoạt động hình thành kiến thức mới:(15 phút)
*Mục tiêu: Biết cộng hai số thập phân.
*Cách tiến hành:
* Hoạt động: Hướng dẫn học sinh thực
hiện phép cộng 2 số thập phân.
a) Giáo viên nêu ví dụ 1:
- Học sinh nêu lại bài tập và nêu phép tính
giải bài toán để có phép cộng.
1,84 + 2,45 = ? (m)
- Giáo viên hướng dẫn học sinh tự tìm
cách thực hiện phép cộng 2 số thập phân
(bằng cách chuyển về phép cộng 2 số tự
1,84
nhiên: 184 + 245 = 429 (cm) rồi chuyển
184


đổi đơn vị đo: 429 cm = 4,29 m để được
2,45
245
kết quả phép cộng các số thập phân:
4,29
429
1,84 + 2,45 = 4,29 (m))
- Giáo viên hướng dẫn học sinh đặt tính
rồi tính như SGK.
- Nêu sự giống nhau và khác nhau của 2
phép cộng.
- Đặt tính giống nhau, cộng giống nhau chỉ
khác ở chỗ không có hoặc có dấu phảy.
- Học sinh tự nêu cách cộng 2 số thập phân.
b) Nêu ví dụ2: Tương tự như ví dụ 1:
- Giáo viên nêu ví dụ 2 rồi cho học sinh - Học sinh đặt tính và tính, vừa viết vừa nói
theo hướng dẫn SGK.
tự đặt tính và tính.



15,9
8,75
23,65

c) Quy tắc cộng 2 số thập phân.
- Giáo viên cho học sinh tự nêu cách - Học sinh nêu như SGK.
cộng 2 số thập phân.
3. HĐ thực hành: (17 phút)
*Mục tiêu: - Giải bài toán với phép cộng các số thập phân.
- HS cả lớp làm được bài1(a,b) , bài 2(a,b) ,bài 3
- HS (M3,4) làm được tất cả các bài tập
*Cách tiến hành
Bài 1(a, b): HĐ cả lớp
- Gọi HS nêu yêu cầu
- Tính
- Yêu cầu học sinh làm bài
- HS làm bảng con
- GV nhận xét chữa bài. Yêu cầu HS a)
b)
nêu cách thực hiện từng phép cộng.
GV Nguyễn Thị Bích Chi

Trường Tiểu học Phong Chương

Kế hoạch bài dạy lớp 5/2

Năm học 2023 - 2024



58,9
24,3
82,5

19,36
4,08
23,44



Bài 2( a, b): HĐ cá nhân
- HS đọc yêu cầu
- Khi đặt tính cần lưu ý điều gì?
- Giáo viên lưu ý cho học sinh cách đặt - Đặt tính rồi tính
tính sao cho các chữ số ở cùng 1 hàng - HS nêu
phải thẳng cột với nhau.
- Yêu cầu HS làm tương tự như bài tập
- Học sinh tự làm rồi chia sẻ
1.
a)
b)
- GV nhận xét chữa bài

7,8
9,6
17,4



34,82
9,75
44,57



Bài 3: HĐ cá nhân
- HS đọc đề bài
- Yêu cầu HS tự làm bài
- GV nhận xét chữa bài

- Học sinh đọc đề bài
- HS tóm tắt bài toán sau làm vở, chia sẻ
Tóm tắt
Nam cân nặng: 32,6 kg
Tiến nặng hơn: 4,8 kg.
Tiến:
? kg.
Giải
Tiến cân nặng là:
32,6 + 4,8 = 37,4 (kg)
Đáp số: 37,4 kg

Bài 1(c,d)M3,4: HĐ cá nhân
- Cho HS tự làm bài
- GV quan sát, uốn nắn

- HS làm bài vào vở:
c) 75,8
d) 0,995
+
+
249,19
0,868
324,99
1,863

Bài 2(c)M3,4:HĐ cá nhân
- Cho HS tự làm bài
- GV kiểm tra, uốn nắn HS

- HS làm vào vở, báo cáo giáo viên
57,648
+
35,37
93,018

4. Hoạt động ứng dụng:(3 phút)

- Cho HS vận dụng kiến thức làm bài - HS làm bài
sau: Đặt tính rồi tính
8,64 + 11,96
35,08 + 6,7
63,56 + 237,9
Điều chỉnh sau bài dạy (nếu có)
………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………..……………..………………
KHOA HỌC:
GV Nguyễn Thị Bích Chi

Trường Tiểu học Phong Chương

Kế hoạch bài dạy lớp 5/2

Năm học 2023 - 2024

PHÒNG TRÁNH TAI NẠN GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Kiến thức: Nêu được một số việc nên làm và không nên làm để đảm bảo an toàn khi
tham gia giao thông đường bộ.
2. Kĩ năng: Chấp hành đúng luật giao thông, cẩn thận khi tham gia giao thông và tuyên
truyền, vận động, nhắc nhở mọi người cùng thực hiện.
3. Phẩm chất: trách nhiệm. Nghiêm túc chấp hành luật giao thông
4. Năng lực: Nhận thức thế giới tự nhiên, tìm tòi, khám phá thế giới tự nhiên,vận dụng
kiến thức vào thực tiễn và ứng xử phù hợp với tự nhiên, con người.
*GDKNS: - Kĩ năng phân tích, phán đoán các tình huống có nguy cơ dẫn đến tai nạn.- Kĩ năng
cam kết thực hiện đúng luật giao thông để phòng tránh tai nạn giao thông đường bộ.

II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
1. Đồ dùng
- GV: Phiếu học tập, Sưu tầm tranh ảnh, thông tin về các vụ tai nạn giao thông.
Hình minh hoạ SGK
- HS: SGK
2. Phương pháp và kĩ thuât dạy học
- Vấn đáp, quan sát, thảo luận nhóm, trò chơi…
- Kĩ thuật đặt và trả lời câu hỏi.
- Kĩ thuật trình bày một phút
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Hoạt động khởi động:(3 phút)
- Cho HS tổ chưc chơi trò chơi "Bắn tên" - HS chơi trò chơi
với các câu hỏi sau:
- Chúng ta phải làm gì để phòng tránh bị
xâm hại?
- Khi có nguy cơ bị xâm hại em sẽ làm gì?
- Tại sao khi bị xâm hại chúng ta cần tìm
người tin cậy để chia sẻ, tâm sự
- GV nhận xét
- Giới thiệu bài - Ghi bảng
- HS nghe
- HS ghi vở
2. Hoạt động hình thành kiến thức mới:(25 phút)
* Mục tiêu: Nêu được một số việc nên làm và không nên làm để đảm bảo an toàn kh...